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Ein Bildungsroman thematisiert die Entwicklung einer meist jungen Hauptfigur. Die Gattung entstand Ende des 18. Jahrhunderts in Deutschland. Der Begriff stammt aus Vorträgen des Dorpater Philologen Karl Morgenstern, der im Bildungsroman die „das Wesen des Romans im Gegensatz des Epos am tiefsten erfassende Art desselben“ sah ...
In literary criticism, a Bildungsroman (German pronunciation: [ˈbɪldʊŋs.ʁoˌmaːn], plural Bildungsromane, German pronunciation: [ˈbɪldʊŋs.ʁoˌmaːnə]) is a literary genre that focuses on the psychological and moral growth of the protagonist from childhood to adulthood (coming of age), in which character change is important.
Wilhelm Meisters Lehrjahre ist ein klassischer Bildungsroman von Johann Wolfgang von Goethe. Der wegweisende Entwicklungsroman erschien 1795/96. Er besteht aus acht Büchern, von denen sich die ersten fünf inhaltlich an das zu Goethes Lebzeiten unveröffentlichte Fragment Wilhelm Meisters theatralische Sendung anlehnen.
Bildungsroman – Definition: Das Prinzip der Bildungsromane beruht auf dem Bildungsbegriff der Aufklärung: Dabei ging es um die individuelle und freie Entfaltung der Einzelnen , in Verbindung mit dem Finden, Verstehen und Festigen ihrer rationalen Fähigkeiten und persönlichen Veranlagungen .
Es handelt sich um einen klassischen Bildungsroman, dessen Held in dem von Inzucht und Doppelmoral geprägten ländlichen Milieu eines österreichischen Bergdorfs des 19. Jahrhunderts dem Leser einen grotesken Spiegel vorhält.
18. Mai 2024 · Bildungsroman, type of novel that deals with how and why the protagonist develops morally and psychologically. The German word Bildungsroman, from which the term is derived, means ‘novel of education’ or ‘novel of formation.’. Classic examples are J.D. Salinger’s Catcher in the Rye and Harper Lee’s To Kill a Mockingbird.
Summary. This chapter combines a general overview of the genre that emerged in eighteenth-century Europe with a more specific analysis of the German Bildungsroman. It focuses primarily on the ways in which several prominent authors reflect in their works on the question of German national identity, broadly construed.
