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  1. Der Bezug zu den demokratischen Grundwerten unseres Grundgesetzes findet sich in den Schulgesetzen aller Bundesländer an prominenter Stelle. Danach umfasst der Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule auch die Aufgabe, Schülerinnen und Schüler zu mündigen Bürgerinnen und Bürgern heranzubilden, die sich mit den Grundwerten der Demokratie identifizieren und darüber hinaus auch fähig ...

  2. 2. Juli 2019 · „Sehr passend finde ich da ein Zitat von Willy Brandt: „Der Bürgerstaat ist nicht bequem, Demokratie braucht Leistung.“ Genau. Eine Demokratie lebt nicht davon, dass man an Wahltagen mit seinem Hintern im Sessel kleben bleibt und sich anschließend über die Politik beschwert; sie lebt vom Mitmachen.“

  3. Kommentar zur DebattenkulturEs braucht neue Werkzeuge für den Diskurs. Es braucht neue Werkzeuge für den Diskurs. Ein faktenbasierter Diskurs in einer Demokratie braucht Expertise, darf aber ...

  4. 25. Juli 2020 · Philip Manow sagt, auch wenn es vielen nicht gefalle, brauche die Demokratie einen Staat: „Sie können keine Wahl veranstalten, ohne zu wissen, wer wahlberechtigt ist. Wir sind gleich im Sinne ...

  5. Demokratie - und das gilt auch für demokratische Parteien - ist nicht nur ein Gehäuse für schönes Wetter und für volle Taschen. Demokratie muß sich bewähren in Zeiten der Herausforderung und Bedrängnis, sie erfordert Mut und Stehvermögen. Führung in der Demokratie erfordert den Mut und die Disziplin zur Realpolitik.

  6. In der damals modernsten Gar- nison im Großherzogtum Ba-den, der Bundesfestung Rastatt, beginnen die Soldaten am 9. Mai 1849 zu meutern. „Wir sind das Volk, das seine Freiheit fordert! Wir sind das Volk, das seine Freiheit for-dert!“, lautet die Parole, die durch die Straßen und Gassen hallt. Auf dem Exer-zierplatz verbrüdern sich ...

  7. Dass jeder das gleiche Recht auf Bildung hat, ist eine der großen Errungenschaften der Demokratie: Nicht mehr ständische Herkunft sollte darüber bestimmen, welche Berufe und gesellschaftlichen Positionen dem Einzelnen offenstehen, sondern individuelle Talente, Fähigkeiten und Leistungen. Maßstab dafür ist vor allem eines: Bildungserfolg.