Suchergebnisse
Suchergebnisse:
Vor 9 Stunden · Davon ausgehend, dass die hier angesprochenen, über die Kognition hinausgehenden Facetten literarischen Verstehens unter einem weiten Emotionsbegriff gefasst werden können, gilt es im Folgenden genauer auszuloten, welche Bedeutung (1) Kognitionen und (2) Emotionen beim literarischen Verstehen zukommt und (3) in welches Verhältnis sie im hier vorgeschlagenen Konstrukt einer kognitiv ...
Vor 9 Stunden · Zusammenfassung. Das Kapitel stellt die zweite empirische Studie der Arbeit vor, in der die Oberflächenmerkmale des Unterrichts sukzessive mittels deskriptiv- und explorativ-statistischer Methoden untersucht wurden. Neben Detailbefunden zu den einzelnen Merkmalen zeigt sich übergreifend, dass sich die Studierenden bei der Gestaltung des ...
Vor 9 Stunden · Um die Unterschiede zwischen Digitalisierung und Digitalität zu verdeutlichen und den damit verbundenen Entwicklungsprozess darzustellen, wird dieser in Abbildung 2.2 visualisiert. Laut Döbeli Honegger (2022) interagiert die Digitalisierung mit gesellschaftlichen Kräften, wobei die Verbreitung von Großrechnern den Ausgangspunkt der Digitalisierung markiert. Die Bedeutung digitaler Medien ...
Vor 9 Stunden · Ursächlich für dieses Ergebnis scheint mit Blick auf die deskriptiven Ergebnisse zu sein, dass Rater 1 (= Autor) im Mittel vielfach strengere Urteile vergeben hat als die Rater:innen 2 und 3 (= studentische Mitarbeiter:innen). Dies könnte ein Hinweis dafür sein, dass Rater 1 zusätzliche, im Manual noch nicht ausreichend zur Geltung gebrachte Kriterien bei der Beurteilung anlegt, die zu ...
Vor 9 Stunden · Das bedeutet, dass sich die Schüler:innen hauptsächlich in (Plenums-)Gesprächen mit dem Text auseinandersetzen, anstatt schreibend mit ihm in Berührung kommen, und dass sie vor allem über die Texte reden, anstatt in der Sprache des Textes zu operieren. Während der geringere Anteil schriftlicher gegenüber mündlichen Aktivitäten insofern plausibel erscheint, als schriftliche ...
Vor 9 Stunden · 3.2 SimCity als digitaler Erfahrungs- und Ermöglichungsraum zur Kompetenzentwicklung im Rahmen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die Nachhaltigkeitsbildung gewinnt für die zukunftsorientierte Entwicklung unserer Gesellschaft zunehmend an Bedeutung. Ohne Bildung besteht keine Chance auf Partizipation, d. h. eine aktive Mitwirkung an ...
Vor 9 Stunden · Schließlich hat eine kürzlich veröffentlichte Studie mit mehr als 1300 Lehrpersonen Footnote 5 gezeigt, dass Lehrpersonen, die ein hohes Maß an Zufriedenheit aufweisen, im Schnitt eine Positivity Ratio von 2,84:1 haben (Rusu & Colomeischi, 2020). Interessanterweise korreliert die Positivity Ratio mit dem Engagement der Lehrpersonen am Arbeitsplatz. Lehrpersonen mit einer hohen Positivity ...
