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  1. Schule und Unterricht. KI-Anwendungen eröffnen uns neue Möglichkeiten der Kommunikation, des Lernens und der Kreativität. Gleichzeitig stellen diese Entwicklungen uns vor neue Herausforderungen und Verantwortlichkeiten im Bildungsbereich, die wir gemeinsam bewältigen müssen.

    • Geschichte
    • Siehe Auch
    • Literatur

    Voraussetzung für die vierjährige Ausbildung war der Abschluss der 10-klassigen polytechnischen Oberschule (POS). Ab 1950 erhielten Grundschullehrer am Institut für Lehrerbildung in Dresden-Neustadtdie Ausbildung. Mitte der 1950er Jahre wurden weitere Institute für Lehrerbildung als Fachschulen in der gesamten DDR etabliert. Die Institute erhielten...

    Nikolai Sawin: Pädagogik. Lehrbuch für Ausbildung von Unterstufenlehrern, Verlag Volk und Wissen Berlin 1976.
    Manfred Peters: „Wer ist wer?“ - Die Rolle des Ministeriums für Staatssicherheit am Institut für Lehrerbildung Weißenfels. Eine Dokumentation herausgegeben vom Verein Zeitgeschichte(n) Halle, Halle...
    Otto Klein (Hrsg.): Das Ende der Lehrerbildung am IfL Weißenfels.Weißenfels 1996.
  2. Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI Hamburg) ist das Dienstleistungszentrum der Behörde für Schule und Berufsbildung, das Lehrerinnen und Lehrer ausbildet und qualifiziert und die Hamburger Schulen bei der Weiterentwicklung der Unterrichts- und Schulqualität unterstützt.

    • Institut für Lehrerbildung1
    • Institut für Lehrerbildung2
    • Institut für Lehrerbildung3
    • Institut für Lehrerbildung4
  3. 22. Juli 2022 · Berlin braucht dringend Lehrer. Deren Ausbildung, aber auch die Weiterbildung will das Land künftig selbst in die Hand nehmen. Bis 2025 soll ein landeseigenes Institut entstehen - die gemeinsame Einrichtung mit Brandenburg soll aufgegeben werden.

  4. Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung (LI) ist das Dienstleistungszentrum der Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB), das Lehrerinnen und Lehrer ausbildet und berufsbegleitend qualifiziert und die Hamburger Schulen bei der Weiterentwicklung der Unterrichts- und Schulqualität unterstützt. Weitere Informationen siehe:

  5. Vor 10 Stunden · Ziel ist es, gemeinsam strategische Handlungsfelder der Lehrkräftebildung zu definieren und zu bearbeiten, darunter Themen wie Lehrkräftegewinnung, berufsbegleitende Qualifizierung im Seiteneinstieg, Qualitätsentwicklung der Lehrkräftebildung und gemeinsame Lobbyarbeit für eine zukunftsorientierte Lehrkräftebildung für ...

  6. 16. Apr. 2024 · Wolfgang Beywl und Team arbeiten am Institut Weiterbildung und Beratung der PH FHNW. Dort haben sie Dutzende auf evaluative Kompetenzen gerichtete Fortbildungskurse und schulinternen Weiterbildungen umgesetzt.