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Johann Heinrich Pestalozzi von Heinrich Pfenninger. Johann Heinrich Pestalozzi (* 12. Januar 1746 in Zürich; † 17. Februar 1827 in Brugg, Kanton Aargau) war ein Schweizer Pädagoge. Er machte sich auch als Philanthrop, Schul- und Sozialreformer, Philosoph sowie Politiker einen Namen.
Auf dieser Seite finden Sie eine Kurzbiographie von Johann Heinrich Pestalozzi. Wenn Sie sich näher informieren wollen, müssen Sie die ausführliche biographische Darstellung aufrufen, die in sechs Lebensabschnitte gegliedert ist: Kindheit und Jugend in Zürich, Neuhofjahre, Stans, Burgdorf und Münchenbuchsee, Yverdon und Letzte Lebensjahre.
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) gilt als einer der Klassiker der Pädagogik und als Wegbereiter einer allgemeinen Bildung für alle Menschen. Seine Maxime der harmonischen Bildung des heranwachsenden Menschen – Kopf, Herz und Hand – ist weithin unbestritten und prägt bis heute Bildungspläne und Unterrichtspraxis vieler Schulen.
Erfahren Sie mehr über das Leben und Werk des berühmten Pädagogen, Armenerziehers und Schriftstellers Johann Heinrich Pestalozzi. Lesen Sie über seine Herkunft, seine Erfahrungen als Landwirt und Armenerzieher, seine Reisen und seine Bedeutung für die Aufklärung und die Helvetische Republik.
- January 12, 1746
- February 17, 1827
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) sah die grundsätzliche Aufgabe der Erziehung in der Entfaltung von Kräften und Anlagen des Menschen, die ihm bereits mit der Geburt mitgegeben sind. Mit seiner Forderung nach einer harmonischen Bildung mit "Kopf, Herz und Hand" vertrat er schon damals einen ganzheitlichen Ansatz.
- Rostocker Straße 6, Frankfurt am Main, 60323, Hessen
- voelkerling@dipf.de
Pestalozzis langes Leben von 1746-1827 umfasste die großen Umbruchsjahre der europäischen Geschichte: Von den feudalistischen Strukturen des 18. Jahrhunderts hin zur Emanzipation des Menschen und zu demokratischen Strukturen in Staat und Gesellschaft.
1. Apr. 2024 · Johann Heinrich Pestalozzi (born Jan. 12, 1746, Zürich—died Feb. 17, 1827, Brugg, Switz.) was a Swiss educational reformer, who advocated education of the poor and emphasized teaching methods designed to strengthen the student’s own abilities.
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