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Die folgende Bachelorarbeit gibt einen Einblick in die Bedeutung von emotional belastenden Lebensereignissen und deren Bewältigung für die Entwicklung von Resilienz. Hierbei wird ausführlich auf den Charakter von Krisen sowie auf aktuelle Auffassungen zum Resilienzbegriff und zur Resilienzentstehung eingegangen.
„Resilienz- und ihre Bedeutung für eine positive Entwicklung von Kindern“ Julia Böhm. Seepromenade 11 15378 Hennickendorf. Matrikelnummer: 8195. julia.boehm@fh-potsdam.de. Fachhochschule Potsdam. Bachelor of Arts: Soziale Arbeit Präsenzstudiengang. Erstgutachterin: Prof. Dr. R. Marx Zweitgutachterin: Prof. Dr. É. Hédervári- Heller.
- 522KB
- Julia Böhm
- 76
- 2010
Resilienz von Kindern. Wie kann sie im Kindergarten gestärkt werden? - GRIN. Homepage > Katalog > Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung. Resilienz von Kindern. Wie kann sie im Kindergarten gestärkt werden? Facharbeit (Schule), 2018. 21 Seiten, Note: 1,5. K K. Katrin Krämer (Autor:in) eBook für nur US$ 7,99.
Die vorliegende Arbeit hat das Ziel, die grundlegenden Konzepte der Resilienzforschung verständlich darzustellen und die Ergebnisse der wichtigsten empirischen Langzeitstudien zu beleuchten. Darüber hinaus soll die Bedeutung des Resilienzkonzeptes für die pädagogische Praxis verdeutlicht werden. Leseprobe. Gliederung. 1. Einleitung. 2.
Resilienz. Die psychische Widerstandskraft. Facharbeit (Schule), 2014. 22 Seiten, Note: 1.5. D V. Desirée Vauthey (Autor:in) eBook für nur US$ 14,99. Sofort herunterladen. Inkl. MwSt. Format: PDF, ePUB und MOBI – für PC, Kindle, Tablet, Handy (ohne DRM) Buch für nur US$ 16,99. Versand weltweit. In den Warenkorb. Leseprobe.
Die folgenden Ausführungen zum Thema Resilienz stützen sich im Wesentlichen auf die entwicklungspsychologische Sichtweise. Die Auswirkungen und die Bedeutung von Resilienz für die Entwicklung von Kindern steht dabei im Vordergrund, die inneren und äußeren Einflüsse des Kindes und der Umwelt finden ebenfalls Beachtung.
Resilienz nicht ist, nämlich die Abwesenheit von (emotionalen) Stress oder verheerende Situationen im Leben einer Person. Zudem geben Sie an, dass Resilienz nicht einer Person als Eigenschaft gegeben ist, sondern etwas ist, was jeder erlernen kann, dafür gehen Sie auf vier Komponenten ein:
