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12. März 2021 · In der Pädagogik hat die Phänomenologie schon eine über hundertjährige Tradition. Von Anfang an werden Kernthemen aus Husserls Phänomenologie – Zeit, Leib, Welt, Anderer – systematisch mit Theorien und Praxen von Bildung und Erziehung in Bezug gesetzt.
1. Juni 2023 · Zusammenfassung. Die phänomenologische Pädagogik ist jene Teildisziplin der Erziehungswissenschaft, die Konzepte und Methoden der phänomenologischen Philosophie auf Theorien des Lernens, der Erziehung und Bildung bezieht und für die pädagogische Theoriebildung und Forschung sowie für die pädagogische Praxis fruchtbar macht.
- Gabriele.Rathgeb@ph-tirol.ac.at
Das Verhältnis von Pädagogik und Phänomenologie wird in phänomenologischen Beschreibungen und Analysen pädagogischer Phänomene, in historischen und systematischen Untersuchungen, in Studien zum schulischen Lernen und Erziehen sowie zur phänomenologischen Forschungspraxis diskutiert und veranschaulicht.
1. Jan. 2015 · Der Beitrag präsentiert einen systematischen und methodologischen Entwurf für die qualitative Rekonstruktion pädagogischer Erfahrung. Phänomenologie wird zunächst als eine Haltung und Praxis des Sich-Zeigen-Lassens bestimmt, ebenso wird die...
- Malte Brinkmann
- malte.brinkmann@hu-berlin.de
- 2015
6. Feb. 2024 · Das PhenoLab, A Theoretical Laboratory in Phenomenology and Mental Health bringt unter der Leitung von Prof. Francesca Brencio Wissenschaftler*innen unterschiedlicher Disziplinen zusammen, um sich gemeinsam phänomenologischen Perspektiven auf mentale Gesundheit anzunähern.
Phänomenologische Erziehungswissenschaft als theoretische und empirische Forschungsrichtung greift traditionelle Bestimmungen von Bildung, Lernen und Erziehung auf und führt diese im Sinne der phänomenologischen Betrachtungsweise weiter.
1. Aug. 2019 · Die Phänomenologie hat in der Pädagogik eine schon über hundertjährige Tradition. Von Anfang an werden die Kernthemen von Husserls Phänomenologie systematisch mit der Theorie und Praxis von Bildung und Erziehung in Bezug gesetzt.
