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  1. 27. Mai 2024 · Manche Schüler können nicht mit auf Klassenfahrt oder kriegen schlechtere Noten, weil sie sozial schwächer gestellt sind. Eine Lehrerin erzählt von den Benachteiligungen des deutschen ...

  2. 29. Mai 2024 · Machen Sie Stein Manfred Dipl.-Lehrer u. Marianne Dipl.-Med. in Ruhla doch einfach eine Freude zu einem Jubiläum oder anderen Anlass: Einfach über "Geschenke senden" etwas Passendes aussuchen und Name, Straße, Postleitzahl etc. werden direkt übertragen. Ein Präsent an Ihre Freunde oder Bekannten wird so automatisch an die richtige Adresse geliefert. Sie wollen wissen, wo diese ist? Die ...

  3. 16. Mai 2024 · Freiherr-vom-Stein-Schule Rösrath Freiherr-vom-Stein-Str. 15 51503 Rösrath. Telefon: 02205 3956 Fax: 02205/86830 167095[at]schule[dot]nrw[dot]de

  4. 1. Juni 2024 · Da die Höhe der Pension von den Dienstjahren abhängt und sich jährlich steigert, erhalten dienstunfähige Lehrer in jungen Jahren gerade einmal die gesetzliche Mindestversorgung. Nach einer Dienstzeit von mindestens 60 Monaten bekommen Lehrer von ihrem Dienstherren die sogenannte „amtsabhängige Mindestversorgung“. Diese entspricht ca. 35 Prozent ihrer bisherigen Bezüge.

  5. 17. Mai 2024 · Freiherr-vom-Stein Schule Krefeld . Virtueller Austausch mit der Partnerschule in Ägypten: Ein bereicherndes Erlebnis für die Klasse 5B ... Ein bereicherndes Erlebnis für die Klasse 5B. von Hagemann. am Mai 30, 2024. Am 28. Mai war es ...

  6. 16. Mai 2024 · Im Bund der Freien Waldorfschulen sind Alexander Schupp und Thomas Traub zuständig für Fragen zum Quereinstieg und zu Genehmigungsvoraussetzungen. Bei der Kontaktaufnahme per E-Mail ist es hilfreich, Angaben zum Schulabschluss, zu absolvierten Ausbildungen und der bisherigen beruflichen Tätigkeit sowie die gewünschten Bundesländer für den ...

  7. Vor 3 Tagen · Das Institut für Lehrer:innenbildung befindet sich im Fürstentrakt des Zisterzienserstiftes in Stams und ist für die Ausbildung künftiger Lehrpersonen und Sozialpädagog:innen verantwortlich. In enger Verschränkung von Theorie, Praxis und Forschung werden dabei aktuelle Herausforderungen (sozial-)pädagogischer Arbeitsfelder bearbeitet.