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  1. Pierre-Joseph Proudhon (ur. 15 stycznia 1809 w Besançon, zm. 19 stycznia 1865 w Passy) – francuski polityk, ekonomista, socjolog i dziennikarz. Uważany za ojca anarchizmu [1], jako pierwszy proponowany przez siebie system nazwał anarchią, a siebie samego anarchistą ( Je suis anarchiste ). Stworzył podwaliny pod anarchistyczny ...

  2. PROUDHON Pierre-Joseph. Né faubourg Battant à Besançon le 15 janvier 1809, mort à Paris le 19 janvier 1865. Écrivain et journaliste d’origine populaire. Représentant du peuple sous la Seconde République ; partisan du mutuellisme, de l’« anarchisme » et du fédéralisme. Son père était tonnelier dans le faubourg Battant de ...

  3. Pierre-Joseph Proudhon (Besançon, 1809. január 15. – Párizs, 1865. május 14.) francia libertárius szocialista-anarchista elméletalkotó, újságíró, „az anarchizmus atyja”: az anarchizmus elméletének egyik megalkotója és egyik legnagyob ...

  4. Pierre-Joseph Proudhon [ˈpjɛʀ ʒoˈzɛf pʀuˈdɔ̃] war ein französischer Ökonom und Soziologe. Er gilt als einer der ersten Vertreter des solidarischen Anarchismus. Er setzte sich für die Abschaffung der Ausbeutung und der Herrschaft des Menschen über den Menschen ein, außerdem für Mutualismus und Föderalismus.

  5. Pierre-Joseph Proudhon) Pierre-Joseph Proudhon Deputato della Seconda Repubblica Francese Durata mandato 4 giugno 1848 – 26 maggio 1849 Circoscrizione Seine Dati generali Partito politico Gauche (Sinistra) Professione operaio tipografo , giornalista , capufficio , imprenditore cooperativo Firma Pierre-Joseph Proudhon (Besançon , 15 gennaio 1809 – Passy, Parigi , 19 gennaio 1865) è stato ...

  6. Pierre Joseph Proudhon( 15 janvier 1809 - 19 janvier 1865) Fils d'un brasseur et tonnelier, Proudhon est le seul théoricien révolutionnaire du XIXe siècle issu du milieu populaire. Ouvrier typographe, il passe son bac à 29 ans grâce à un prix de l'Académie de Besançon. Il publie en 1840 le mémoire : Qu'est-ce que la propriété ? ou ...

  7. Pierre-Joseph Proudhon (1809-1865) a proposé, dans le cadre de sa doctrine politique, une théorie de l’éducation reposant sur l’organisation d’une « école-atelier ». Refusant la réforme, d’inspiration libérale, de la soi-disant école gratuite et obligatoire, sa conception veut, en reliant travail manuel et travail intellectuel, former intégralement des hommes complets ...