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15. Mai 2024 · Im Projekt KUM wurde ein Stufenmodell für logisches Schließen zum Beginn des Mathematikstudiums entwickelt. Diskutiert werden Implikationen und offene Fragen, insbesondere zur Rolle von Wissen über die beteiligten mathematischen Konzepte und zur Spezifität von logischem Schließen. Quicklinks, Linklisten und Servicemenü einklappen.
15. Mai 2024 · 15.05.2024 um 17:15 Uhr in Raum 69/125 Prof. Dr. Stefan Ufer (Ludwig-Maximilians-Universität München) Logisches Schließen in der Mathematik - Ergebnisse aus Projekten in der Primarstufe und zu Beginn des Mathematikstudiums
Vor 5 Tagen · Heger-Tor-Wall 14, 49078 Osnabrück Telefon: 0541 969–4665 Telefax: 0541 969–4691 E-Mail: instwsr@uni-osnabrueck.de
23. Mai 2024 · Neue Prüfungsordnung ab 1.10.2023. Zum 1.10.2023 tritt eine neue Prüfungsordnung für den Studiengang Wirtschaftsrecht in Kraft. Diese sowie das neue Modulhandbuch können Sie unter Rechtsgrundlagen finden. Den neuen Studienplan können Sie hier einsehen. Hauptsächlich wurden Änderungen im Modulhandbuch vorgenommen (Einführung eines neuen ...
Vor 5 Tagen · Stellenausschreibungen unserer Kooperationspartner. Bewerbungsfrist 30.06.2024. Neu: Researcher mit Tenure-Track zum Senior Researcher (w/m/d) für das Arbeitsgebiet Volkswirtschaftslehre, insbesondere Institutionenökonomie. Fachbereich 7 - Wirtschaftswissenschaft. Entgelt- / Besoldungsgruppe E 14 - Vollzeit. Kennziffer: LK297/24.
13. Mai 2024 · Erwünscht ist die interdisziplinäre Zusammenarbeit mit weiteren Fachdidaktiken bzw. anderen Fachdisziplinen der Universität Osnabrück, die im Bereich des Lehramtsstudiums agieren, und eine Bereitschaft zur Kooperation mit den vorhandenen Arbeitsgruppen der Mathematik. Die Mitarbeit in der akademischen Selbstverwaltung und das Einwerben von Drittmitteln wird erwartet.
24. Mai 2024 · Osnabrück University is a young and very dynamic university, characterized by a very active and renowned scientific community, especially in the field of cognitive science. The Institute of Cognitive Science is constantly striving to give further impetus to its mission of international excellence in science and education and to further strengthen its international and national cooperation ...
