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  1. Vor 5 Tagen · Soviel Tau im März, soviel Reif nach Ostern und Nebel im August. Wer sehr gerne Erbsen mag, säe sie am Gründonnerstag. Am Gründonnerstag und Karfreitag Regen, gibt selten Erntesegen.

  2. 13. Mai 2024 · Memory & Quiz | Rohstoffe in digitalen Endgeräten. Die Arbeitsmaterialien Ressourcen-Memory und Quiz-Spiel wollen die Namen und die Verwendung der oftmals abstrakt und fremdartig klingenden Rohstoffe „greifbar“ machten. Die eingesetzte Methode, das Ressourcen-Memory, ist für alle Klassenstufen aller…. 27.

  3. Vor 2 Tagen · 02 Jun. Mini-Werkstatt „Rund ums Wasser“ (Materialpaket) Letzten Sonntag habe ich euch ja einen kleinen Einblick in unser aktuelles Sachunterrichtsthema „Wasser“ gegeben und Fotos aus dem Klassenzimmer gezeigt. Nun habe ich das Material blogtauglich gemacht und kann es heute für euch online stellen. Das große Paket enthält Infokarten ...

  4. 27. Mai 2024 · Veröffentlicht am Mai 27, 2024 von papillionis. Diese dreifach-differenzierte Sammlung an Liesmal-Aufträgen wurde für die Jahrgänge 1-4 konzipiert und fügt sich gut in die Thematik rund um Fußball und die anstehende Fußball-Europameisterschaft in Deutschland an. Die einfachste Variante bietet Wortbausteine an, die von den Kindern zu ...

  5. www.saferinternet.at › zielgruppen › lehrendeLehrende - Saferinternet.at

    23. Mai 2024 · Lehrende. Tools. News. FAQs. Materialien. Tipps. Erfahren Sie hier, wie Sie die sichere Nutzung von Internet und Handy in der Schule zum Thema machen können – von der Volksschule bis zur Oberstufe. Lernen Sie, digitale Medien kreativ in den Unterricht einzubinden und bei Problemen richtig zu reagieren.

  6. Vor 3 Tagen · Brain Fog ist ein Zustand, der durch eine Verlangsamung des Denkens, eine Schädigung des Gedächtnisses und allgemein einen Mangel an mentaler Klarheit charakterisiert wird. Es wird manchmal als „Gehirnnebel", „Nebel im Gehirn” oder „Long Covid Brain Fog” bezeichnet und kann sich in Form von schlechter Konzentration, verzögerter ...

  7. 24. Mai 2024 · Es unterstützt Lehrerinnen und Lehrer dabei, das Thema Essstörungen im Unterricht und schulischen Alltag aufzugreifen. Zum theoretischen Abschnitt von „bauchgefühl“ zählt eine Einführung in die Thematik, das Basiswissen „Essstörungen – verstehen und vorbeugen“ und praktische Tipps zur Selbstreflexion für Schüler und Schülerinnen.