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28. Apr. 2024 · Die Staatliche Pädagogische Universität Omsk arbeitet seit vielen Jahren mit deutschen öffentlichen Organisationen in Russland zusammen. So werden Lehrkräfte für Bildungseinrichtungen im Deutschen Nationalrajon Asowo ausgebildet; Lehrpläne für außerschulische Aktivitäten und Zusatzausbildungen überprüft, die von ...
8. Mai 2024 · 8. Mai 2024 • Lesedauer: 5 min. Der Studiengang Pädagogik: Was erwartet dich? Das ist, was du schon immer über das interdisziplinäre Feld mit Ansätzen aus Soziologie, Kulturwissenschaften und vielen mehr wissen wolltest! Pädagogik – ein Studienfeld so vielseitig wie kaum ein anderes.
Vor 5 Tagen · Im Wintersemester 2021/22 gab es nach Zählung des Statistischen Bundesamts 422 Hochschulen in Deutschland. Davon waren 108 Universitäten, 6 Pädagogische Hochschulen, 16 Theologische Hochschulen, 52 Kunsthochschulen, 210 Fachhochschulen und 30 Verwaltungsfachhochschulen. [5] Bei 115 dieser Hochschulen handelt es sich um private Hochschulen.
3. Mai 2024 · Ausrichtung und Ziele. Das Studium im Bachelor Pädagogik ermöglicht durch Lehr- und Lernformen, die der Theorie ebenso wie der Praxis verbunden sind, eine wissenschaftliche Qualifizierung auf universitärem Niveau, die zu kompetentem Handeln in pädagogischen Berufsfeldern sowie zu theoretisch fundierten, systematischen Reflexionen ...
13. Mai 2024 · Der Studiengang „Erziehungswissenschaft: Inklusion und Diversität“ bereitet Studierende darauf vor, beim Abbau dieser Benachteiligungen im deutschen Bildungssystem mitzuwirken. Der erziehungswissenschaftliche Studiengang liegt im Schnittfeld der pädagogischen Teildisziplinen unter Rückbezug auf psychologische und soziologische ...
30. Apr. 2024 · Pädagogik Erziehungswissenschaft - Fachbereich Sozialwissenschaften an der RPTU. Fachgebiet Pädagogik. Herzlich Willkommen. Fachgebiet Pädagogik. Campus Kaiserslautern. Fachgebiet Pädagogik.
3. Mai 2024 · Anders als in einer Ausbildung eignest du dir im dualen Studium Kindheitspädagogik tiefgreifendes pädagogisches und psychologisches Wissen an, entwickelst wissenschaftlich fundierte Handlungskompetenz und sammelst gleichzeitig intensive praktische Erfahrungen in der Pädagogik.
