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  1. Vor 2 Tagen · Pierre Bourdieus Habitus-Theorie geht aus von der ungleichen Verteilung dreier Ressourcenarten in der Bevölkerung: dem ökonomischen Kapital, dem Bildungskapital und dem „sozialen Kapital“ (soziale Beziehungen). Je nach Ausmaß ihres Kapitalbesitzes gehören Gesellschaftsmitglieder der „Arbeiterklasse“, dem „Kleinbürgertum“ oder ...

  2. 26. Mai 2024 · Pierre Bourdieus Konzeption von Habitus und Raum (Abschnitt 6.2) richtet den Fokus auf Erklärungsmechanismen, die Raum in eine Abhängigkeit zur Gesellschaftsstruktur stellen, sodass eine räumliche Wahrnehmung von Geflüchteten abhängig von den Mechanismen der gesellschaftlichen Verortung von Personen sein kann.

  3. 31. Mai 2024 · The concept of 'habitus' is pivotal in sociology, particularly within the theoretical framework of Pierre Bourdieu, the French sociologist and philosopher. Habitus refers to the deeply ingrained habits, skills, and dispositions that individuals acquire through their life experiences.

  4. 30. Mai 2024 · Habitus is a sociological concept coined by French sociologist Pierre Bourdieu. It refers to the deeply ingrained habits, dispositions, and tastes that individuals acquire through socialization and experience within a particular social group or society.

  5. 14. Mai 2024 · Central to Bourdieu’s theories is the concept of habitus, which he describes as the deeply ingrained habits, skills, and dispositions that individuals acquire through their life experiences.

  6. 25. Mai 2024 · Seeking to bridge mainstream class analysis with debates in social gerontology, especially via a shared turn to Pierre Bourdieu's relational sociology, this paper draws on survey data from the US to examine not only the class position of older people but their internal social and cultural differentiation.

  7. 27. Mai 2024 · Yet another approach – Bourdieusian class analysis and the CCA (Atkinson, 2015; Savage, 2003; Savage et al., 2005, 2013) – grounded in the conceptualisations of field, habitus and the multiple forms of capital (Bourdieu, 1984), suggests that differences between class fractions not only stem from the differences in life conditions, the divisions of power and the struggles for domination ...