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The Dalton School, originally the Children's University School, is a private, coeducational college preparatory school in New York City and a member of both the Ivy Preparatory School League and the New York Interschool. The school is located in four buildings within the Upper East Side of Manhattan. In the 2023–24 academic year ...
Der Daltonunterricht – benannt nach der Stadt Dalton in Massachusetts – ist ein Reformpädagogischer Ansatz und wurde von der amerikanischen Lehrerin Helen Parkhurst (1887 – 1973) entwickelt. Als junge Lehrerin an einer Landschule stand sie vor dem Problem, eine Gruppe von etwa 40 Schülerinnen und Schülern zwischen 4 und 14 Jahren in ...
Der Daltonplan (auch Dalton-Plan oder Dalton-Modell) ist der Name der ersten von Helen Parkhurst entwickelten Methode differenzierter Pädagogik. Der Name geht auf die Stadt Dalton in Massachusetts zurück, wo mit der Methode erstmals experimentiert wurde.
Als Vereinigung wollen wir die Daltonprinzipien in der Schülerschaft, den Lehrkräften und den Eltern leben. Wir beabsichtigen im Unterricht auf die Selbstwirksamkeit von jungen Menschen hinzuarbeiten. Wir engagieren uns für die Interessen der Lehrer, Eltern und Schüler an Daltonschulen.
The Dalton School | The Dalton Plan. Inspired by the intellectual ferment at the turn of the century, educational thinkers, such as John Dewey, began to cast a bold vision of a new, progressive, American approach to education. Helen Parkhurst caught the spirit of change and created the Dalton Plan.
Dalton has actively embraced an innovative and progressive tradition for approximately 100 years. Read an introduction from Head of School José M. De Jesús; learn about Dalton's history and founder Helen Parkhurst's Education on the Dalton Plan ; view Dalton's mission and values, including the School's intentional commitment to establishing ...
The Dalton School is a leading, independent, gender-inclusive day school (K-12) founded in 1919 by progressive educator Helen Parkhurst. It offers an education of excellence that meets each student's interests, abilities, and needs within a common curricular framework and reflects and promotes an understanding of, and, appreciation for, diversity in its community.
