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Das Portfolio für die Grundschulen im Land Brandenburg ist eine Lernentwicklungsdokumentation. Sie macht – ausgehend von den Ergebnissen der individuellen Lernstandsanalysen in den Jahr‐
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Kostenlose Arbeitsblätter und Übungen zum Thema Portfolio an der Grundschule - zum einfachen Herunterladen und Ausdrucken als PDF.
- Das Kernkonzept Des Portfolios
- Einsatzgebiete
- Arbeitsmaterialien für Die Einführung Von und Die Arbeit Mit Portfolios
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Das Kernkonzept des Portfoliobegriffs wird im Wesentlichen durch folgende Aspekte bestimmt: 1. Kompetenzdarstellung Im Portfolio wird das eigene Können anhand selbst ausgewählter Lern- oder Leistungsprodukte dargestellt. 2. Selbstbestimmung Die Lern- bzw. Leistungsprodukte entstehen im Verlauf möglichst selbstbestimmter Lernaktivitäten. Das erforde...
Die Einsatzgebiete des Portfolios und seine Verwendungen in verschiedenen pädagogischen Arbeitsfeldern sind sehr vielfältig. Die Lehrperson entscheidet gemeinsam mit ihren SchülerInnen, für welche Zwecke das Leseportfolio eingesetzt wird. Mögliche Funktionen sind: 1. Lehr-Lern-Instrument Didaktischer Lernbegleiter während der gesamten Schulzeit bei...
Portfolios zum Ansehen (Friedrich Verlag) - öffnenMaterialsammlung zu Portfolioarbeit (Friedrich Verlag) - öffnenPublikationen (Friedrich Verlag) - öffnenTextbeiträge (Friedrich Verlag) - öffnenPortfolios sind eine Alternative zur Leistungsbeurteilung und ein Unterrichtskonzept, das SchülerInnen mehr Selbstbestimmung und Reflexion ermöglicht. Erfahren Sie mehr über das Kernkonzept, die Einsatzgebiete und die Materialien für Portfolios in der Grundschule.
Erfahren Sie, was ein Portfolio ist, wie es die Schüler- und Lehrerrolle verändert und wie Sie es im Unterricht anwenden können. Das Bildungsserver bietet Ihnen praktische Hinweise, Beispiele und Links zu weiteren Informationen.
Was ist ein Portfolio in der Grundschule? Ein Portfolio in der Grundschule ist eine von Kindern erstellte Zusammenfassung von Unterla-gen zu einem bestimmten Thema. Dabei treffen die Schüler1 die Entscheidung, was inhaltlich in ihr Portfolio gehört, sie setzen eigene Schwerpunkte, überdenken und verwerfen Ideen.
Es realisiert sich das »Prinzip Port-folio«. Denn der Name ist eher neben-sächlich, entscheidend ist das dahinter steckende pädagogische Prinzip: Das Portfolio sammelt positive Leistungen – Schatzsuche statt Fehlerfahndung.
Das Portfolio für die Grundschulen im Land Brandenburg ist eine Lernentwicklungsdokumentation. Sie macht – ausgehend von den Ergebnissen der individuellen Lernstandsanalysen in den Jahrgangsstufen 1, 3 und 5 und den darauf basierenden Lernplänen – Lernprozesse und Lernergebnisse der einzelnen Schülerin oder des einzelnen Schülers ...