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Eine Naturtheorie ist eine Theorie zur Beschreibung und Erklärung der äußeren, nicht von Menschen gemachten Wirklichkeit (der „unkultivierten“ Natur im Gegensatz zur Kultur).
Lerntheorien sind Modelle und Hypothesen, die erklären sollen, wie wir lernen. Im Mittelpunkt der Theorien stehen Verhaltensänderungen und Denkweisen, die nicht angeboren sind. Das heißt, sie fokussieren sich auf Verhalten und Wissen, das du durch äußere Faktoren erlernst.
Die Naturphilosophie ist eine philosophische Disziplin, die sich mit der Deutung und Erklärung der Natur beschäftigt. Sie versucht, die Natur in ihrer Gesamtheit aufzufassen und in ihren allgemeinen wie partikulären Strukturen zu beschreiben, theoretisch zu erklären und zu deuten.
Eine Naturtheorie ist eine Theorie zur Beschreibung und Erklärung der äußeren, nicht von Menschen gemachten Wirklichkeit. Sie versucht, interdisziplinär Aussagen über natürliche Phänomene auf wenige Grundprinzipien zurückzuführen oder die Gültigkeit eines oder mehrerer durch Forschung oder Beobachtung entdeckter bzw. hypothetisch ...
Naturphilosophie ist derjenige philosophische Bereich, dessen Gegenstand die Natur, das Wissen von ihr und das Verhältnis des Menschen zu ihr ist. Sie steht am Anfang der abendländischen Philosophie und ist heute vor allem durch die stürmische Entwicklung von Naturwissenschaft und Technik sowie durch die Umweltproblematik motiviert.
Lerntheorien sind Modelle und Hypothesen, die versuchen, Lernen psychologisch zu beschreiben und zu erklären. Der komplexe Vorgang des Lernens gilt als Vorgang einer relativ stabilen Verhaltensänderung, der mit möglich einfachen Prinzipien und Regeln (Theorien) erklärt werden soll.
Didaktische Modelle geben eine Erklärung der Didaktik als Ganzes oder eines bestimmten Teilbereichs davon. Praktisch können sie bei der Unterrichtsplanung, Durchführung und Reflexion hilfreich sein.
