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  1. Johannes Rau 1931 - 2006. 16. Januar: Johannes Rau wird in Wuppertal-Barmen als drittes von fünf Kindern des Evangelisten und Predigers Ewald Rau und der Hausfrau Helene (Geburtsname: Hartmann) geboren. Bereits als Gymnasiast engagiert sich Rau in der Bekennenden Kirche und in Bibelkreisen.

  2. Kontakt. Universität Freiburg. Departement für Psychologie. Rue P.-A.-de-Faucigny 2. CH-1701 Freiburg. psychologie@unifr.ch. www.unifr.ch/psycho

  3. 5. Feb. 2024 · Wir möchten das Jahr 2023 mit einem positiven Early Excellence-Blick in den Fokus rücken. Dazu möchten wir die Menschen zu Wort kommen lassen, die sich in unserer Early Excellence-Welt besonders engagieren. Unsere Early Excellence-Koordinator*innen Anna Christina Rau, Sasha Saumweber und Felix M. Mayer berichten. "Drei alte Fragen, die an Aktualität nicht verlieren!" Anna Christina Rau...

  4. RMD3G085 – (Dpa) - Christina Rau (C), Frau des Bundespräsidenten und Tochter Anna (R) Spiel mit ehemaligen Straßenkinder bei ihrem Besuch in einem Kinderprojekt Fonds der deutschen Kindernothilfe (Hilfe für Kinder in Not) in Neu-Delhi, Indien, 3. März 2003. Rau und seine Familie sind eine sechstägige Staatsbesuch in Indien, den ersten Besuch eines deutschen Staatsoberhaupts in 12 Jahren.

  5. 30. Okt. 2003 · Bundespr„sident Johannes Rau sitzt am 13.8.2002 w„hrend seines Urlaubs auf der Nordseeinsel Spiekeroog mit seiner Frau Christina sowie seinen Töchtern Anna (2.v.r.) und Laura (l.) im Gras ...

  6. Der Early Excellence-Ansatz: Begleitung und Unterstützung von Kindern und ihren Familien von Anna-Christina Rau, Katja Saumweber, Lucie Kluge KiTa Fachtexte ist eine Kooperation Grundlagen Corporate Design WiFF – Weiterbildungsinitiative der Alice Salomon Hochschule, Das Logo Frühpädagogische Fachkräfte der FRÖBEL-Gruppe und der Weiterbildungsinitiative Frühpäd- Das Zeichen Das Logo ...

  7. von Anna-Christina Rau, Katja Saumweber, Lucie Kluge 2. Die 1. Säule: Jedes Kind ist exzellent Der Early Excellence-Ansatz vertritt ein ressourcenorientiertes Bild vom Kind und ist geprägt von Wertschätzung und Respekt jedem einzelnen Kind gegenüber (vgl. Lepenies 2007, 51) Jedes Kind ist demnach in seiner Individualität exzellent. Die