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  1. Hier sollte eine Beschreibung angezeigt werden, diese Seite lässt dies jedoch nicht zu.

  2. Das Schulsystem in Deutschland umfasst den primären und den sekundären Bildungsbereich, also Grundschulen (Klassen 1–4/6) und die Schulen der Sekundarstufen I und II. In den letzteren werden Schüler in unterschiedlichen Leistungsstufen und örtlich häufig getrennt je nach Bundesland in drei oder zwei verschiedenen Stufen ( Gymnasium, 5 ...

  3. Sachunterricht des Faches Grundschulbildung in dem Maße umfassen, in dem diese gemäß § 6 Abs. 2 Nr. 4 (der Prüfungsordnung für die Prüfung im lehramtsbezogenen Bachelorstudiengang an der Universität Koblenz-Landau vom 06. Juli 2009, zuletzt geändert in 2023) gewählt worden sind.

  4. Der Schulabschluss ist Bestandteil des so genannten Berechtigungswesens, wobei die abgebende Institution den weiteren schulischen oder beruflichen Werdegang ermöglicht. Zunehmend viele Ausbildungen und Hochschulstudiengänge können heutzutage ohne Schulabschluss angetreten werden, wodurch die Bedeutung von Schulabschlüssen geschmälert wird.

  5. Der Masterstudiengang für den Schwerpunkt Grundschule besteht aus dem Studium des Fachs Grundschulbildung, mit dem Sie in den letzten Semestern des Bachelorstudiengangs begonnen haben. Abschluss: Master of Education: Regelstudienzeit: 2: Studienbeginn: S ...

  6. Die Lehre der Arbeitsbereiche richtet sich an Studierende des Primarstufenlehramts mit den Schwerpunkten Grundschulbildung und Inklusionspädagogik sowie Studierende des konsekutiven Masterstudiengangs Frühkindliche Bildungsforschung. Die fachlichen Schwerpunkte des Departments umfassen Allgemeine Grundschulpädagogik, Deutsch, Mathematik und Sachunterricht. Ergänzt wird das Department durch ...

  7. Studienverlaufsplan M.Ed. Grundschule. Im Masterstudium Grundschullehramt belegen die Studierenden nur Veranstaltungen aus dem Studienfach Grundschulbildung. Einen Studienverlaufsplan finden sie im Folgenden: Grundschulbildung.

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