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  1. Vor 5 Tagen · Auf einen Blick. Anschrift Friedrich-Grillo-Schule Gemeinschaftsgrundschule Grillostraße 63 45881 Gelsenkirchen. Telefon 0209 / 638401800 Fax0209 / 638401855 119246@schule.nrw.de. OGS Telefon 0209 / 638401821.

  2. Vor 4 Tagen · Umsonst und draußen! Die Container auf dem Vorplatz des Dortmunder U werden jedes Jahr von Juni bis August zur Bühne für den „Sommer am U“. Mit jährlich bis zu 10.000 Besucher*innen ist das einst kleine und temporär gedachte Sommerfestival zur festen Größe in der städtischen Kulturlandschaft gewachsen.

  3. Vor 4 Tagen · Schul-Erklär-Videos. Gütesiegel. KONTAKT. Georg- Kerschensteiner- Berufskolleg des Rhein- Sieg- Kreises in Troisdorf. Kerschensteinerstr. 4 53844 Troisdorf Telefon: +49 2241 9641-0 Telefax: +49 2241 9641-313 E-Mail: info@bk-troisdorf.d ...

  4. Vor 4 Tagen · Kontakt. Kurt-Krenz-Schule Pirna mit dem Förderschwerpunkt Lernen Remscheider Str. 62 01796 Pirna Tel.: 03501/7929801 Fax: 03501/7929808 Email: info@slf-pirna.de

  5. Vor 4 Tagen · Die Grundschule Deuz ist eine zweizügige Grundschule mit familiärem Charakter. Mit der ruhigen Lage der Schule auf dem Deuzer Schulberg, der architektonischen Gestaltung und zwei Schulhöfen (3000qm) bietet sie ihren Schülerinnen und Schülern eine großzügige, freundliche und naturnahe Lernumgebung. An unserer Schule ist jeder willkommen ...

  6. Panoramaschule Frankfurt – Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. “Wertschätzung, Einfühlungsvermögen, Transparenz, Respekt und Offenheit prägen das Miteinander an unserer Schule, so dass sich das Kollegium sowie die Schüllerinnen und Schüler wohlfühlen und sich mit ihr identifizieren.” (Auszug aus dem Schulprogramm)

  7. www.kw-grundschule.deWillkommen

    Vor 4 Tagen · Die Schulsozialarbeit bietet Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften Information, Beratung und Unterstützung an, z.B. wenn es um Schwierigkeiten und Konflikte in der Schule, im Elternhaus oder zwischen Schülern geht. Zu deinen Tätigkeiten gehören unter anderem: - Unterstützung der Schüler*innen im Unterricht und gezielte ...