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Prof. Dr. Rebecca Friedmann Diplom-Sozialpädagogin 1999 - 2004 Gruppenarbeit mit Kindern und Jugendlichen Themenschwerpunkte: Delinquenz und Gewaltbereitschaft 2001 – 2004 Einzelfall- und Familienhilfe Themenschwerpunkte: deviantes Verhalten, Interaktionsstörungen seit 2002 Denkzeit-Trainerin 2003 Mitgründerin der Denkzeit-Gesellschaft e.V., seitdem: stellv.
Die Denkzeit-Gesellschaft entwickelt seit über 15 Jahren wissenschaftlich fundierte, wirksame Programme gegen Gewalt, Delinquenz und Verhaltensauffälligkeiten, wendet diese bundesweit erfolgreich an und bildet interessierte Kolleginnen und Kollegen aus. Zudem werden verschiedene Projekte in den Feldern Jugenddelinquenz, Gewalt und Radikalisierung konzipiert und realisiert. Die Denkzeit ...
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Denkzeit-Gesellschaft e. V. | 283 Follower:innen auf LinkedIn. Gesellschaft zur Förderung wissenschaftlich begründeter Methoden psychosozialer Arbeit mit jungen Menschen | Die Denkzeit-Gesellschaft entwickelt als gemeinnütziger Freier Träger der Jugendhilfe seit 17 Jahren wissenschaftlich fundierte, wirksame Programme gegen Gewalt, Delinquenz und Verhaltensauffälligkeiten, wendet diese ...
Die Denkzeit-Gesellschaft ist seit 2014 assoziiertes Mitglied der Arbeitsgruppe Deradicalisation. Des Weiteren wurde die Denkzeit-Methode in die „Grüne Liste zur Gewaltprävention“ des Justizministeriums Niedersachsen als wirksame Methode aufgenommen. Besondere Angebote für die Arbeit mit radikalisierten Tätern Alle dargestellten ...
Blickwechsel ist ein psychodynamisch fundiertes, pädagogisches Einzeltrainingsprogramm. Es unterstützt junge Menschen individuell bei der Entwicklung einer stabilen Identität, die z. B. erforderlich ist, um sich von radikalen Gruppen fernzuhalten oder zu lösen. Blickwechsel ist konzipiert für junge Menschen ab 13 Jahren, die in der Frage wer sie sind und wer sie sein wollen verunsichert ...
30. Okt. 2021 · Programm Weiterbildung 2021/2022 Grundkurs Denkzeit-Trainer/in. Aufbaukurs (in Präsenz, in Berlin) Umfang 20 Blöcke à 90 Minuten + Selbststudium: Umsetzen der theoretischen Grundlagen in die Praxis, Umgang mit dem Denkzeit-Manual, Aufbau und Ziele der Denkzeit-Sitzungen, Übungen zu Rahmen und Haltung, Interventionen, Umgang mit schwierigen ...
