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Vor einem Tag · Partenaires académiques : Institut Mines-Télécom (IMT), chef-de-file (écoles impliquées : IMT Mines Alès, IMT Atlantique, IMT Nord Europe, Mines Saint-Étienne, Institut Mines-Télécom Business School), ESIGELEC, Université de Technologie de Troyes (UTT), Campus des Métiers et Qualification d’Excellence Industrie du Futur, Campus des Métiers et Qualification Design et Industrie du ...
Vor einem Tag · Partenaires académiques : Institut Mines-Télécom (IMT), chef-de-file (écoles impliquées : IMT Mines Alès, IMT Atlantique, IMT Nord Europe, Mines Saint-Etienne, Institut Mines-Télécom Business School), ESIGELEC, Université de Technologie de Troyes (UTT), Campus des Métiers et Qualification d’Excellence Industrie du Futur, Campus des Métiers et Qualification Design et Industrie du ...
Vor 3 Tagen · Animé par les enseignants-chercheurs du I-Lab Ideal d'Institut Mines-Télécom Business School, chaque épisode apporte un éclairage d'experts sur les problématiques liées aux données, à l'éthique et aux algorithmes.
Vor 22 Stunden · This was what prompted EDHEC to join the EURECOM consortium in 2021, when it became the group’s only business school member along with 10 prestigious European universities including TU Munich, Politecnico di Torino, NTNU, Aalto University and Institut Mines Telecom. The strategic partnership between the two was designed to pool EDHEC’s knowledge of business and finance, with EURECOM’s ...
Vor 22 Stunden · Porté par l’Institut Mines-Télécom (IMT), et associé à l’école d’ingénieurs Esigelec (Saint-Etienne-du-Rouvray), le projet de formation Macmia (budget de 5,9 M€) en Intelligence ...
Vor einem Tag · Dans ce cadre, Michelle Mongo, enseignante chercheure à l’Institut Henri Fayol, Mines Saint-Etienne, Institut Mines-Télécom, membre du Laboratoire Coactis et Nabyla Daidj, enseignante chercheure à l’Institut Mines-Télécom Business School, ont présenté une communication intitulée « The Evolution of Digital Twins’ Technology with AI: State of Art and Main Challenges for ...
Vor einem Tag · Un an après les premières tentatives de l’institut Mines Télécom, en 2015, ce fut au tour d’une grande école de commerce, NEOMA Business School, de se lancer dans la pédagogie en réalité virtuelle. Une première étude de cas a été réalisée, suivie depuis par quatre nouvelles études de cas chaque année suivies par 4500 étudiants.
