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  1. George (György) Pólya (* 13. Dezember 1887 in Budapest, Österreich-Ungarn; † 7. September 1985 in Palo Alto) war ein Mathematiker ungarischer Herkunft. Seine Arbeitsgebiete waren insbesondere Wahrscheinlichkeitstheorie, Analysis, Kombinatorik und Zahlentheorie. Er besaß die Staatsangehörigkeit von Ungarn, der Schweiz (Zürich) ab 1918 ...

  2. George Pólya ( / ˈpoʊljə /; Hungarian: Pólya György, pronounced [ˈpoːjɒ ˈɟørɟ]; December 13, 1887 – September 7, 1985) was a Hungarian-American mathematician. He was a professor of mathematics from 1914 to 1940 at ETH Zürich and from 1940 to 1953 at Stanford University.

  3. 13 December 1887. Budapest, Hungary. Died. 7 September 1985. Palo Alto, California, USA. Summary. Pólya worked in probability, analysis, number theory, geometry, combinatorics and mathematical physics. View nine larger pictures. Biography. George Pólya's parents were Anna Deutsch and Jakab Pólya who were both Jewish.

  4. How to Solve It (1945) is a small volume by mathematician George Pólya, describing methods of problem solving. [1] This book has remained in print continually since 1945. Four principles. How to Solve It suggests the following steps when solving a mathematical problem : First, you have to understand the problem. [2]

    • George Pólya
    • 1945
  5. Durch seine Arbeiten gibt Pólya zahlreiche Anstöße für die Weiterentwicklung von Theorien in unterschiedlichen Bereichen der Mathematik. 1918 beispielsweise verfasst er Artikel über Reihen, Zahlentheorie, Kombinatorik und Wahlsysteme, im Jahr darauf Beiträge zu Astronomie und Wahrscheinlichkeitstheorie.

  6. Der Wissenschaftler George Pólya ist der Namenspatron des Unternehmens POLYAS. Erfahren Sie, welche Verdienste der Mathematiker leistete und wie es bei POLYAS weiter gelebt wird!

  7. GEORGE POLYA. December 13, 1881-September 7, 1985. BY R. P. BOAS. GEORGE. (GYORGY) P6LYA made many significant con-tributions to mathematics and at the same time—rather unusually for a distinguished research mathematician—was an effective advocate of improved methods for teaching mathematics.