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Die OECD präsentiert die Ergebnisse der PISA-Erhebung 2022, die Mathematik als Schwerpunkt hat. Erfahren Sie, wie Schülerinnen und Schüler aus 81 Ländern und Regionen abgeschnitten haben und wie die Pandemie die Leistungen beeinflusst hat.
- Häufig Gestellte Fragen
PISA ist die internationale Schulleistungsstudie der OECD....
- Statistiken
OECD-Zahlen und Fakten zu Arbeitsmarkt, Bildung, Energie,...
- Publikationen
Neben der bekannten PISA-Studie gibt es aber auch viele...
- Häufig Gestellte Fragen
Die Ergebnisse zeigen, dass in vielen Staaten die Leistungen im Vergleich zur letzten Studie rückläufig sind. Bei der jüngsten OECD PISA-Studie wurden die Kompetenzen von 15-jährigen Jugendlichen in Mathematik, Naturwissenschaften und Lesen in über 80 Staaten gemessen.
2.1 Wie wird die mathematische Kompetenz in PISA 2022 gemessen?..... 5 2.2 Ergebnisse: Wie hoch ist die mathematische Kompetenz der Schüler*innen?..... 6 2.3 Wie hat sich die mathematische Kompetenz in Deutschland entwickelt? ..... 9 3 Emotionen, Motivationen, Einstellungen und Verhaltensweisen
5. Dez. 2023 · Die deutschen Schülerinnen und Schüler haben im internationalen Leistungsvergleich PISA im Jahr 2022 das bisher schlechteste Ergebnis erzielt. Auch in den meisten anderen OECD-Staaten sanken...
- Tagesschau.De
30. Jan. 2024 · Statista bietet eine Übersicht über die Ergebnisse der internationalen Schulleistungsuntersuchungen der OECD in verschiedenen Fächern und Ländern. Vergleichen Sie die Punktzahlen von Deutschland und anderen OECD-Staaten in Lesekompetenz, Mathematik und Naturwissenschaften.
Eighteen countries and economies performed above the OECD average in mathematics, reading and science in 2022. Between 2018 and 2022, mean performance in mathematics across OECD countries fell by a record 15 points. Reading fell 10 points, twice the previous record, whereas science performance did not change significantly.
3. Dez. 2019 · Die OECD präsentiert die Ergebnisse von PISA 2018, der siebten Runde der internationalen Schulleistungsstudie, in sechs Bänden. Band I analysiert die Schülerleistungen in Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.
