Einjährige Weiterbildung, die tief mit der Natur verbindet. Sechs Module, Vertiefungsübungen und Praktikum. Preis: 1590 €. Start: April 2024.
- Terminkalender 2024
Alle Touren, Kurse und Ausbildungen
von WILDNISWANDERN im Jahr 2024
- Nationalpark-Gruppe
Natur- und Wildnispädagogik
im Nationalpark Bayerischer Wald
- Trekking Guide
Entdecken Sie unsere Ausbildung
zum-Wander- und Naturreiseleiter.
- Terminkalender
Entdecken Sie unsere
Terminkalender-mit unseren...
- Terminkalender 2024
amazon.de wurde im letzten Monat von mehr als 1.000.000 Nutzern besucht
Bei uns finden Sie zahlreiche Produkte von namhaften Herstellern auf Lager. Wähle aus unserer Auswahl an Büchern aus der Kategorie Lernen & Nachschlagen.
Mach, was du liebst: Studiere Kindheitspädagogik ohne NC und Aufnahmeprüfung. Jetzt B.A. Kindheitspädagogik Studium starten und 4 Wochen lang kostenlos testen.
Suchergebnisse
Suchergebnisse:
Das Menschenbild der Anthroposophie ist die Grundlage der Waldorfpädagogik. Sie gliedert den Menschen in Leib, Seele und Geist. Der pädagogische Umgang orientiert sich an dieser Dreiheit des Menschen, an den vier Wesensgliedern und an den Entwicklungsstadien des Menschen. Zu diesem Menschenbild gehört auch der Gedanke von Reinkarnation und ...
- Kein Sitzenbleiben
- Künstlerisch-Handwerklicher Unterricht
- Entwicklungsorientierter Lehrplan
Alle Schüler und Schülerinnen durchlaufen ohne Sitzenbleiben 12 Schuljahre. Der Lehrplan der Waldorfschulen ist auf die Weite der in den Kindern liegenden seelischen und geistigen Veranlagungen und Begabungen ausgerichtet. Deshalb tritt vom 1. Schuljahr an neben die mehr sachbezogenen Unterrichtsgebiete ein vielseitiger künstlerischer Unterricht. D...
Ein vielfältiger handwerklicher Unterricht fördert die differenzierte Ausbildung des Willens und die lebenspraktische Orientierung der Schülerinnen und Schüler.
Ein entscheidendes Prinzip des Waldorflehrplans liegt in der Abstimmung der Unterrichtsinhalte und Unterrichtsformen auf die Prozesse kindlichen Lernens und die Stufen menschlicher Entfaltung in Kindheit und Jugend. Der Unterricht ist von Schulbeginn an auf das Ziel innerer menschlicher Freiheit hinorientiert.
- Der Beginn der „antiautoritären“ Erziehung. Die Waldorf-Pädagogik entstand kurz nach Ende des Ersten Weltkrieges im Jahr 1919. Es bedurfte einiges an Zufall, um es dem Gründer des Waldorfkonzepts Rudolf Steiner zu ermöglichen, eine erste Schule zu eröffnen.
- In der Waldorf-Pädagogik hat alles seine Zeit. Strenge Regeln und stures Lernen haben im Waldorf-Kindergarten keinen Platz. Vielmehr zielt das ganzheitliche Konzept der Waldorf-Erziehung darauf ab, dass jedes Kind sich individuell sowohl körperlich als auch geistig weiterentwickelt.
- Die Fantasie anregen. Da die Förderung der Freiheit und Kreativität einen großen Teil der Erziehungsaufgabe ausmachen, bildet naturbelassenes Spielzeug häufig den Mittelpunkt des freien Spiels.
- Der Tagesablauf im Waldorf-Kindergarten. In vielen Kindergärten, die der Steiner-Pädagogik folgen, können Sie Ihre Kinder häufig von morgens bis mittags abgeben oder aber die Ganztagsbetreuung in Anspruch nehmen.
Das Menschenbild der Anthroposophie, das der Waldorfpädagogik zugrunde liegt, sieht den Menschen gegliedert in Leib, Seele und Geist. Der pädagogische Umgang orientiert sich ganzheitlich an dieser Dreiheit des Menschen, an den vier Wesensgliedern und an den Entwicklungsstadien des Menschen.
20. Feb. 2019 · Grundlage der Waldorfpädagogik ist die von Steiner entwickelte sogenannte Anthroposophie. In ihr spielt neben der Pädagogik der religiöse Aspekt eine große Rolle. 2. Ziel. Ziel der Waldorfpädagogik ist es, dem Kind die freie Entfaltung seiner Persönlichkeit zu ermöglichen. Jedes Kind braucht in seiner Individualität deshalb ...
Grundlagen der Waldorfpädagogik - Waldorfkindergarten Zaubernuss. Ziele der Waldorfpädagogik. Die Waldorfpädagogik hat das Ziel, menschliche Fähigkeiten hervorzurufen und zu pflegen die für ein harmonisches Zusammenleben auf Erden unerlässlich sind.
Waldorfpädagogik. Institut für Waldorf-Pädagogik in Witten-Annen. Die Waldorfpädagogik wurde um 1919 [1] von Rudolf Steiner auf der Grundlage des Menschenbildes der von ihm selbst begründeten Anthroposophie entwickelt. Sie wird der Reformpädagogik zugerechnet.
