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Die Filmpädagogischen Begleitmaterialien geben Anregungen, wie THE CIRCLE im Schulunterricht eingesetzt werden kann. Eine inhaltliche Auseinandersetzung ist dabei ebenso wichtig wie eine Beschäftigung mit der filmischen Gestaltung, durch die die Wahrnehmung sensibilisiert werden soll.
- dbs@dipf.de
16. Mai 2023 · The Circle - der Film Beschreibung/Kommentar: Filmpädagogische Begleitmaterialien in deutscher Sprache zum Film "The Circle" basierend auf Dave Eggers Beststeller. Zum Material ... https://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/englisch/q-phase/q3/the-circle-by-dave-eggers/the-circle-fh2-pdf.pdf: Anzeige/Download
Diese Begleitmaterialien geben Anregungen, wie THE CIRCLE im Schulunterricht eingesetzt werden kann. Eine inhaltliche Auseinandersetzung ist dabei ebenso wichtig wie eine Beschäftigung mit der filmischen Gestaltung, durch die die Wahrnehmung sensibilisiert werden soll.
12. Jan. 2018 · The Circle. USA/Vereinigte Arabische Emirate 2016 / Spielfilm / 110 Minuten / 8.-12. Jahrgangsstufe. Inhalt und Presse Filmdaten Trailer Begleitmaterial Anfrage. Begleitmaterial – VISION KINO. Unterrichtsmaterial im Rahmen des Wissenschaftsjahrs 2018 »Arbeitswelten der Zukunft« ZIP / 2,31 MB. Kinofenster.
Der Film verändert vor allem das Ende des Romans und bekommt dadurch eine andere Botschaft, als Eggers sie setzt. Für den Einsatz im Unterricht sei deshalb zunächst die Auseinandersetzung mit dem Roman empfohlen. Dabei ist es zwar lohnenswert, aber nicht zwingend notwendig, ihn im Unterricht als Ganzschrift zu lesen. Wohl aber sollte die Lehrkraft oder ein Schüler bzw. eine Schülerin, die ...
11. Dez. 2013 · Anhand des Romans von Dave Eggers sowie der aktuellen Verfilmung von "The Circle" setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit der Frage auseinander, wie weit unsere Realität noch von dieser dystopischen Darstellung entfernt ist und hinterfragen den Einfluss moderner Technologien auf unsere Sicherheit und Lebensqualität.
Im vorliegenden Unterrichtsmodell zu Film- und Romanauszügen von The Circle werden ausgewählte inhaltlich-thematische Schwerpunkte erarbeitet, die eine gezielte und zeitökonomische Bearbeitung des Inhalts in Bezug auf die o.g. Rahmenthemen ermöglicht.
