Das Lehramt bietet gute Einstiegschancen in vielen Fächerkombinationen und Schulformen. Grundschule, Förderschule oder Gymnasium – alle Informationen rund ums Lehramtsstudium.
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Bachelor of Education Lehramt an Grundschulen. Zur Bewerbung. Studium. Profil. Ab Wintersemester 2023/24 wird das Profil Grundschule nicht mehr im Kombinatorischen Bachelor of Arts studiert, sondern in dem neuen Bachelor of Education Lehramt an Grundschulen (BEd-G).
Seit dem Wintersemester 2023/24 studieren Sie bei uns in Wuppertal, wenn Sie Grundschullehrer*in werden möchten, in einem Kombinationsstudiengang (Bachelor of Education) die Bereiche Sprachliche Grundbildung, Mathematische Grundbildung, Bildungswissenschaften und ein wählbares Unterrichtsfach.
Wenn Sie das Lehramt an Grundschulen anstreben und sich ab dem WiSe 2023/24 einschreiben, studieren Sie den Bachelor of Education Grundschule. Die Einschreibung in den Kombinatorischen Bachelor of Arts (B.A.(Kombi) mit dem Profil Grundschule war letztmalig im WiSe 2022/23 möglich.
Der Teilstudiengang Bildungswissenschaften im B.Ed. – Lehramt an Grundschulen besteht aus 5 Modulen, die Lehrveranstaltungen (Vorlesungen, Seminare, Übungen) und auch Praktika beinhalten (Eingangs- und Orientierungspraktikum, Berufsfeldpraktikum).
Master of Education - Lehramt an Grundschulen (MEd G - gem. LABG in der aktuellen Fassung) Folgende Teilstudiengänge mit dem Abschluss in einem Fach des Master of Education für das Lehramt an Grundschulen bietet die Bergische Universität an: Bildungswissenschaften PO 2019 . Lernbereich Sprachliche Grundbildung PO 2019 .
Bachelor of Education für das Lehramt an Grundschulen. Ab Wintersemester 2023/24 wird das Profil Grundschule nicht mehr im Kombinatorischen Bachelor of Arts studiert, sondern im Kombinationsstudiengang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Bachelor of Education (B.Ed.-G).
6. Okt. 2023 · Telefon: 0202 - 439 5235, -5036, -3239, -2356. Aktuelle Informationen zu den Einführungsveranstaltungen der School of Education im WiSe 2023/24 findet ihr auf dieser Seite.
