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Die 1974 gegründete Universität Osnabrück ist eine innovative Hochschule im Nordwesten Deutschlands mit rund 14.000 Studierenden.
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Die Universität Osnabrück bietet rund 185 Studiengänge in...
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Die Universität Osnabrück bietet in acht Fachbereichen mehr als 170 attraktive und moderne Studiengänge an. Rund 14.000 Studierende finden sich hier von Beginn an rasch zurecht und werden gut betreut.
Die Universität Osnabrück ist eine moderne und vielfältige Hochschule, die sich durch eine hohe Qualität in Lehre und Forschung auszeichnet. Sie bietet ein breites Spektrum an Studiengängen, eine hervorragende Bibliothek, internationale Kooperationen und attraktive Lern- und Lebensbedingungen. Erfahren Sie mehr über das Profil, die Organisation und die Angebote der Universität Osnabrück.
Studieren ohne Abitur an der Universität Osnabrück. Entsprechend dem Leitgedanken "Offene Hochschule" kann in Niedersachsen und somit auch an der Universität Osnabrück bei entsprechendem Vorliegen schulischer oder beruflicher Qualifikation ein Studium auch ohne Erwerb der allgemeinen Hochschulreife aufgenommen werden [§ 18 ...
- Schulungen für Tutor*Innen
- Zertifikat für Tutor*Innen
- Weiterführende Angebote für Absolvent*Innen Des Tutor*Innenzertifikats
- Was ist Das Tutor*Innenprogramm und Wie ist Es aufgebaut?
- Wie ist Es aufgebaut?
- Was ist Das Vertiefungsmodul I ? Wie Werden Die Inhalte Vermittelt?
- Wie Genau wird Die Kollegiale Hospitation durchgeführt?
- Was Sind Die Inhalte Des Vertiefungsmoduls II?
- Welche Inhalte umfasst Das Portfolio? Wozu dient Es?
- Welche Anrechnungsmöglichkeiten für Das Tutor*Innenzertifikat gibt Es?
Wenn Sie als Tutor*in Interesse an einer Tutor*innenschulung haben, die Sie auf Ihre Rolle und Aufgabe vorbereitet, wenden Sie sich an die*den Leiter*in der entsprechenden Lehrveranstaltung und fragen Sie, ob in Ihrem Fach bisher bereits Strukturen zur Qualifizierung von Tutor*innen vorhanden sind. Sofern dies noch nicht der Fall ist, machen Sie Ih...
Seit dem Wintersemester 2011/2012 haben alle Tutor*innen die Möglichkeit, am Tutor*innenprogramm teilzunehmen. Dies soll engagierten Tutor*innen die Möglichkeit bieten, ein umfassendes Zertifikat über die geleistete Qualifizierung zu erhalten, welches im universitären, wie auch im außeruniversitären Bereich Vorteile schaffen kann. Das Tutor*innenpr...
Tutor*innen, die das Zertifikatsprogramm erfolgreich durchlaufen haben und sich zusätzlich weiterbilden möchte, haben die Möglichkeit sich für das Multiplikatorenprogramm zu bewerben (per Mail an tutoren@uos.de). Dort erhalten sie in einer Art train-the-trainer Weiterbildungdie Chance, umfassende Kompetenzen im Bereich der Planung, Durchführung und...
Das Tutor*innenprogramm setzt sich zusammen aus einem Grundlagenmodul sowie zwei Vertiefungsmodulen und einer schriftlichen Reflexion. Um das Zertifikat "hochschuldidaktische Qualifizierung als Tutor*in" zu erhalten, müssen alle drei Module mit einem Umfang von insgesamt 51 Arbeitseinheiten (1 Arbeitseinheit entspricht 45 Minuten) absolviert werden...
Ziel des Grundlagenmoduls ist eine Einführung der Studierenden in die hochschuldidaktische Tätigkeit als Tutor*in an der Hochschule. Die Studierenden sollen sich gemeinsam mit Fragen des Lehrens und Lernens auseinandersetzen. Die hochschuldidaktische Tätigkeit als Tutor*in. Erwerb didaktischer Planungskompetenzen und methodischer Grundfertigkeiten....
Kollegiale Hospitation in Form von Peer-Tandems (Ablauf siehe 4.) Die kollegiale Hospitation wird in Form von Peer- Tandems durchgeführt. Die kollegiale Hospitation umfasst die didaktische Planung einer Tutoriumssitzung, die wechselseitige Hospitation und Rückmeldung sowie einen anschließenden Reflexionsbericht, welcher Teil des Portfolios ist. Org...
Hospitationen in Tutorien sind Tutoriumsbesuche, bei denen in der Regel ein*e Tutor*in eine Tutoriumssitzung eines*r weiteren Tutors*in besucht und beobachtet. Die Beobachtung wird mithilfe von Leitfragen durchgeführt. Nach der Veranstaltung setzt sich das Hospitationsteam für ein erstes Feedback zusammen. In dieser Besprechung gibt die*der Besuche...
Das Vertiefungsmodul II dient der Ausdifferenzierung spezieller Themenfelder und einer vertieften inhaltlichen Auseinandersetzung mit Aufgaben von Tutor*innen. Neben speziellen Veranstaltungen des Tutor*innenprogramms können hier auch Veranstaltungen in einschlägigen Themengebieten angerechnet werden, die nicht explizit vom Tutor*innenprogramm ange...
Lernergebnisse, Erkenntnisse und Reflexionen werden in Form eines Portfolios schriftlich festgehalten. Ziel ist die Schaffung einer individualisierten und nachhaltigen Lerngelegenheit. Seit dem WS 2013/14 funktioniert dies online über die studIP Veranstaltung Portfolio zum Programm für Tutor*innen 2021/22 Portfolio zum Programm für Tutor*innen 2022...
Es können auch Leistungspunkte für das Tutor*innenzertifikat vergeben werden. Eine detaillierte Ansicht für die Anrechnungsmöglichkeiten finden Sie hier (PDF, 403 kB). Hinweis zur Anrechnung im Bereich der Fächerübergreifenden Schlüsselkompetenzen ("+") im 2-Fächer-Bachelor Studiengang: Schicken Sie bitte für die Anrechnung der 4 LPeinen Scan der V...
The application, admission and enrollment procedure for the winter semester 2024/2025 at Osnabrück University has started! You can upload your application documents for the first semester or for a higher semester directly in the application portal. We look forward to receiving your applications!
Website. www.uni-osnabrueck.de. Die Universität Osnabrück ist eine öffentliche Universität in Osnabrück, Niedersachsen . Sie besteht seit 1974 und ist in der heutigen Form aus einer Pädagogischen Hochschule, der Adolf-Reichwein -Hochschule, hervorgegangen, die seit 1953 ihren Sitz im Osnabrücker Schloss hatte. Im Mittelpunkt ...
