Yahoo Suche Web Suche

  1. Wir haben verschiedene Bücher von Hunderten namhafter Autoren für Sie auf Lager. Entdecke eine große Auswahl an Sachbüchern. Jetzt online bestellen!

Suchergebnisse

  1. Suchergebnisse:
  1. Georg Friedrich Wilhelm Roscher (* 21. Oktober 1817 in Hannover; † 4. Juni 1894 in Leipzig) war ein deutscher Historiker und Ökonom. Er gilt als Begründer der älteren Historischen Schule der Nationalökonomie . Inhaltsverzeichnis. 1 Leben. 2 Familie. 3 Wirken. 4 Auszeichnungen. 5 Werke (Auswahl) 6 Literatur. 7 Weblinks. 8 Einzelnachweise. Leben.

  2. Wirtschaftswissenschaftler, Historiker, * 21.10.1817 Hannover, † 4.6.1894 Leipzig. (evangelisch) Übersicht. NDB 22 (2005) ADB 53 (1907) Roscher. Roscher, Albrecht. Genealogie. Aus seit mehreren Generationen in hann. Militär-u. Zivildiensten tätiger Beamtenfam.

  3. Wilhelm Georg Friedrich Roscher ( German: [ˈʁɔʃɐ]; 21 October 1817 – 4 June 1894) was a German economist from Hanover . Biography. Roscher studied at Göttingen, where he became a member of Corps Hannovera, and Berlin, and obtained a professorship at Göttingen in 1844 and subsequently at Leipzig in 1848. [1]

  4. Es wurde 1884 von dem Altphilologen und Gymnasiallehrer Wilhelm Heinrich Roscher begründet und unter Hinzuziehung zahlreicher Fachwissenschaftler in sechs Bänden ausgeführt. Das Ziel des Projektes war, die griechisch-römischen Mythen und Kulte unter Berücksichtigung der Monumente möglichst objektiv und vollständig darzustellen.

  5. Digitalisate. Anmerkungen. Ausführliches Lexikon der griechischen und römischen Mythologie. Herunterladen. Das mehrbändige Nachschlagewerk zur antiken Mythologie wurde von Wilhelm Heinrich Roscher begründet und herausgegeben. Es erschien von 1884 bis 1937 in Leipzig beim Verlag B. G. Teubner.

  6. 9. Juli 2008 · Ausführliches Lexikon der griechischen und römischen Mythologie. Hrsg. von W.H. Roscher. Bd. II-VII Bookreader Item Preview

  7. Wilhelm Roscher is widely regarded as the founder of the "old" German Historical School. Roscher's 1843 book was the definitive methodological treatise for the school. He argued for the historical method as a positive and not normative science. He conceived of a cyclical "stages" theory of historical evolution, perhaps best captured in his five ...