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  1. Suchergebnisse:
  1. Integrative Pädagogik bezeichnet allgemein die Einbeziehung besonderer Eigenschaften, Verhaltens- und Denkweisen in das Bildungs- und Erziehungssystem. Im engeren Sinne bezeichnet sie die Integration benachteiligter Schüler in der Sonderpädagogik .

  2. Bildungsteilhabe für alle ermöglichen. Inklusion und Integration sind zentrale Themen für eine nachhaltig gelingende Bildung: Kinder, Jugendliche und auch Erwachsene sollen ihre Potenziale entfalten können – unabhängig von Herkunft, Lebenslage oder Beeinträchtigung. So ist Inklusion seit Verabschiedung der UN-Behindertenrechtskonvention ...

  3. Die Aufgaben einer „Fachkraft für Integrationspädagogik und Inklusion“ sind je nach Größe der Einrichtung und des Trägerverbandes sehr unterschiedlich und umfassen in der pädagogischen Praxis folgende Aufgaben: Professioneller Umgang mit Entwicklungsproblemen der Kinder, intensiver Beziehungsaufbau, genaue Beobachtung und ...

  4. Die schulische und gesellschaftliche Nichtaussonderung von Menschen mit Behinderungen ist das Ziel der Integrationspädagogik. Im Verständnis dieser Bewegung meint Integration das gemeinsame Lernen aller, von geistig behinderten bis hin zu sehr guten...

    • Annedore Prengel
  5. Die Inklusion bietet den Kindern mit ihren unterschiedlichen Sichtweisen, Veranlagungen, Stärken und Interessen gleiche Lern- und Entwicklungschancen. Vorgefertigte Konzepte dürfen nicht über das Kind gestülpt werden, vielmehr muss... >> hier weitere Infos.

  6. Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik Spezifische Lernherausforderungen positiv nutzen; Behandelt Inklusion bei Behinderung, Migration, Mehrsprachigkeit und im Berufsleben

  7. Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik werden. Allgemeinbildung, Medien & Gesundheit. Persönlichkeitsbildung & Lebensführung. Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik (Fernakademie)