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Inklusive Pädagogik versteht sich als Ansatz des gemeinsamen Lebens und Lernens, bei dem nicht einzelne Individuen oder Gruppen als spezifisch behindert definiert werden. Ziele der Integrativen Pädagogik. Im schulischen Bereich unterscheidet man zwischen zielgleicher und zieldifferenter Integration.
Die schulische und gesellschaftliche Nichtaussonderung von Menschen mit Behinderungen ist das Ziel der Integrationspädagogik. Im Verständnis dieser Bewegung meint Integration das gemeinsame Lernen aller, von geistig behinderten bis hin zu sehr guten...
- Annedore Prengel
Integrative Pädagogik & Inklusion - Alle Infos zu gemeinsamer Erziehung. Wissen » Kinderbetreuung » Pädagogische Konzepte » Integrative Pädagogik. Integrative Pädagogik & Inklusion: Das sollten Sie zu gemeinschaftlicher Erziehung wissen. von Kita.de Redaktion - letzte Aktualisierung:
Inklusive Pädagogik ist ein pädagogischer Ansatz, der als wesentliches Prinzip die Wertschätzung und Anerkennung von Diversität (= Unterschiedlichkeit) in Bildung und Erziehung verfolgt. Der Begriff leitet sich vom lateinischen Verb includere ( beinhalten, einschließen) ab. [1]
Was steckt hinter den Begriff integrative Pädagogik? Ausgangspunkt der integrativen Pädagogik ist das Anliegen, allen Kindern soziale Teilhabe und Chancengleichheit zu eröffnen, unabhängig davon, ob sie eine Behinderung haben oder nicht.
Zusammenfassung. Dieses Kapitel stellt Ansprüche an die inklusionsorientierte Schul-Pädagogik aus Perspektiven schulbezogener Sonder-, Integrations- und Inklusionspädagogiken vor. Die damit verbundenen Theorien und Konzepte entstanden zunächst weitgehend separiert von denen der allgemeinen Schulpädagogik (Abschn. 4.1).
Der Beitrag begründet die These, dass die Pädagogik der Vielfalt mit inklusiven Strömungen einhergeht, die Antworten auf ungelöste Probleme in der Sphäre spätmoderner Bildung er-möglichen. Theoretische Grundlagen der Pädagogik der Vielfalt werden im Lichte der Theorie der Menschenrechte vorgestellt und im historischen Kontext ...
