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  1. Die FIS Bildung Literaturdatenbank bietet Literaturnachweise zu allen Teilbereichen des Bildungswesens. Sie ist die umfangreichste Literaturdokumentation zum Bildungswesen im deutschsprachigen Raum und weist Bücher/Monografien, Sammelwerksbeiträge und Aufsätze aus Fachzeitschriften nach.

  2. Enthalten sind knapp 200.000 Nachweise von Monografien und vereinzelt von Zeitschriftenartikeln und Sammelwerksbeiträgen. Der überwiegende Teil der Nachweise bezieht sich auf deutschsprachige Publikationen. Nach 1993 erschienene Publikationen sind Teil der FIS Bildung Literaturdatenbank.

  3. Der zentrale Einstieg in die wissenschaftliche Fachinformation für Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik. Im Mittelpunkt des Informationsdienstes stehen Literaturdatenbanken, Forschungsdatenquellen sowie strukturierte Informationen zu verschiedenen Themen.

  4. Die FIS Bildung Literaturdatenbank bietet (über das Fachportal Pädagogik) umfassende Informationen zu allen Teilbereichen des Bildungswesens. Recherche, Vollanzeige der Datensätze, Verfügbarkeitsrecherche / Anzeige der Bestandnachweise von Literatur in Bibliotheken, Bestellmöglichkeiten, sowie die Nutzung der Exportmöglichkeiten für ...

  5. Die FIS Bildung Literaturdatenbank ist die umfassendste Zusammenstellung bildungsrelevanter Fachliteratur im deutschsprachigen Raum.

  6. Das Fachportal Pädagogik ist ein Webportal, das vom Informationszentrum Bildung (IZB) des DIPF | Leibnizinstituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt am Main betrieben wird und pädagogische Fachinformationen anbietet.

  7. Die online recherchierbare FIS Bildung Literaturdatenbank ist das “Kernstück” des Verbunds. Mit über 935.000 Literaturnachweisen zu allen pädagogischen und bildungsrelevanten Themenfeldern ist dies der umfassendste Informationsdienst zu bildungsbezogener Literatur im deutschsprachigen Raum.

  8. 1. Aug. 2017 · Der Artikel stellt die Entstehung und die Entwicklung der Datenbank Fachinformationssystem (FIS) Bildung ausführlich dar und geht dabei besonders auf die Aspekte länder- und disziplinübergreifende Kooperationen, thematische Breite und Förderprogramme ein.

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