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Das Thema Sterbehilfe gehörte schon immer zu den klassischen Themen des Religionsunterrichts, besonders in der Oberstufe.2 Das Thema eignet sich didaktisch hervorragend, um grundsätzliche Probleme der Ethik zu thematisieren und im Sinne der Kompetenzorientierung zentrale theologische und ethische Kompetenzen zu befördern.
Sterbehilfe und Euthanasie – zusammengefasst in einer Themenseite. Obwohl die Begriffe sich nahe stehen, existiert eine enorme Spannung: steht doch die Sterbehilfe für einen erwünschten ‘guten Tod’ und die Euthanasie für Mordaktionen der Nationalsozialisten, zynisch verbrämt als ‘Gnadentod’.
- Fachkompetenz
- Medienkompetenz
- Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler 1. lernen unterschiedliche Formen der Sterbehilfe und deren rechtliche Stellung kennen. 2. werden in die Lage versetzt, Sterbehilfe anhand eines konkreten Falles nach eigenen und objektiven Kriterien beurteilen zu können. 3. finden eine eigene Position zum Thema Sterbehilfe.
Die Schülerinnen und Schüler 1. entnehmen einem Sachtext Informationen und können diese strukturiert, schriftlich festhalten. 2. werden in die Lage versetzt, gegebene Bilder und Situationen in größere Zusammenhänge zu bringen und dies zu verbalisieren.
Die Schülerinnen und Schüler 1. erarbeiten gemeinsam mit einem Partner den Inhalt eines Textes und erklären sich diesen gegenseitig. 2. finden innerhalb von Kleingruppen eigene Positionen und lernen diese Positionen zu verbalisieren und argumentativ zu vertreten.
2. Nov. 2020 · Das Thema Sterbehilfe gehörte schon immer zu den klassischen Themen des Religionsunterrichts, besonders in der Oberstufe. Das Thema eignet sich didaktisch hervorragend, um grundsätzliche Probleme der Ethik zu thematisieren und im Sinne der Kompetenzorientierung zentrale theologische und ethische Kompetenzen zu befördern.
16. Nov. 2018 · Unterrichtsreihe mit reichhaltigen Materialien von Harald Schumacher und Hans Werner Küster vom Evangelischen Stift-Gymnasium Gütersloh.
Den Einstieg in die 90-minütige Unterrichtsstunde zum Thema „Sterbehilfe“ stellen konkrete Fallbeispiele dar, die die Schüler für die Sterbehilfe sensibilisieren und zugleich eine erste Orientierung liefern sollen. Dies geschieht in einem Fragen entwickelnden Unterricht.
Im Rahmen der vorliegenden Unterrichtseinheit, erschienen in RAAbits Religion, konzipiert für die Sekundarstufe I, setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Formen der Sterbehilfe auseinander.
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