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Die nationale Schulleitung ist für die Aspekte des Gastlandes (Costa Rica) zuständig. Als Begegnungsschule muss sowohl die Einhaltung der deutschen als auch der costa-ricanischen Bestimmungen gewährleistet sein.
Abitur-Deutscher Schulabschluss; Internationale Bescheinigungen; Studienberatung; Schulkalender; Allianzen-Austauschreisen
Colegio Humboldt San José. Die Humboldt-Schule ist eine gegliederte Begegnungsschule mit multikulturellem Schulziel. Der Lehr-Lern-Prozess findet in einer Umgebung statt, die das freie Denken und den gegenseitigen Respekt fördert.
Die Grundschule der Humboldtschule geht bei uns – anders als in den meisten Bundesländern in Deutschland – von der ersten bis zur sechsten Klasse. Nach 3 Jahren Kindergarten, der auch zu unserer Schule gehört, schulen wir die ErstklässlerInnen Anfang Februar eines jeden Jahres ein.
6 wöchiges Praktikum an einer deutschsprachigen Schule in Costa Rica Schulsituation: Die Collegio Humboldt Schule ist eine deutsche Auslandsschule in San Jose, Costa Rica. Dabei handelt es sich nicht nur um eine Grundschule, sondern das Gelände der Schule umfasst sowohl Kindergarten und Grundschule, als auch Oberstufe und
Die Gründung einer Deutschen Schule. Die Deutschen in Costa Rica sind sich ihrer Herkunft stets bewusst. Sie wollen ihr Deutschtum bewahren und an ihre Kinder weitergeben. Deshalb schicken viele Deutsche ihre Kinder zur Ausbildung nach Deutschland…. Weiterlesen.
Sie wandern wegen der politischen und wirtschaftlichen Krise in Deutschland während einer neuen Auswanderungswelle nach 1919 ein und sorgen dafür, dass 1927 bereits 685 Deutsche in Costa Rica leben.
9. Dez. 2019 · Zwischen der Hugo-Höfler-Realschule Breisach und der Deutschen Schule San José (Colegio Humboldt), Costa Rica, ist vergangene Woche eine Vereinbarung über die Einrichtung einer offiziellen Schulpartnerschaft unterzeichnet worden.
Die Deutsche Schule San José, Costa Rica wurde 1912 gegründet. In ihren bescheidenen Anfängen bot sie nur den Kindergarten und die Grundschule an.
Die Auslandsschulen sind Orte der Begegnung und des interkulturellen Dialogs. Sie legen Wert auf die Mehrsprachigkeit und individuelle Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler, die sowohl deutsche als auch internationale und einheimische Schulabschlüsse erwerben können.
