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Vor einem Tag · Eine Studie des Münchner ifo-Instituts offenbart die wichtige Rolle des Wohnorts, wenn um die Chancen zum Wechsel aufs Gymnasium geht. Vor allem Bayern bekommt einen Rüffel. Anzeige. W enn ...
Vor einem Tag · Wichtig ist also nicht Gymnasium oder Gemeinschaftsschule: Wichtig ist, dass Kinder und Jugendliche überall die bestmögliche Förderung, ein gutes Lernumfeld und den gleichberechtigen Zugang zu Bildung erhalten – und zwar von Anfang an und schon in der Kita. Nicht umsonst haben wir uns im Saarland auf den Weg gemacht, dass Eltern in naher Zukunft keine Kita-Beiträge mehr zahlen müssen.
Vor einem Tag · Bildungschancen. in Bundesländern ungleich verteilt. Wer schafft es aufs Gymnasium? Die Chancen für Kinder aus schwierigen Verhältnissen hängen davon ab, in welchem Bundesland sie leben. Das ...
Vor einem Tag · Am „wenigsten negativ“ wirkt sich ein ungünstiger familiärer Hintergrund für Kinder in Berlin und Brandenburg aus: Es ist dort etwa halb so wahrscheinlich (Berlin: 53,8 Prozent; Brandenburg: 52,8 Prozent), dass Kinder aus benachteiligten Verhältnissen ein Gymnasium besuchen wie Kinder aus günstigen Verhältnissen. Zum Vergleich: NRW kommt hier auf 44,1 Prozent.
Vor einem Tag · RHEINPFALZ Redaktion. Frank Geller. 13. Mai 2024 - 15:36 Uhr. Rund zwei Wochen lang ist der Basketballplatz an der Benderstraße nach seiner Sanierung wieder geöffnet. Nun wird das beliebte Spielfeld mit einer Basketballpartie zwischen Teams des Albert-Einstein- und Karolinen-Gymnasiums am Dienstag, 14. Mai, 14 Uhr, offiziell eingeweiht.
Vor einem Tag · Während die Ergebnisse der ÖPR-Wahlen an den einzelnen Gymnasien schon am 18.04.2024 vorlagen, nahm die Ermittlung der Resultate der Wahlen für die Stufenpersonalräte (BPR und HPR) aufgrund des komplizierten Wahlverfahrens mit Kumulieren und Panaschieren (wie bei den Kommunalwahlen) und aufgrund der langen Kandidatenlisten deutlich mehr Zeit in Anspruch.
Vor einem Tag · Wieviele Kinder von Nichtakademikern schaffen es aufs Gymnasium? Eine ifo-Studie zeigt überraschende Unterschiede – und wie man mehr Chancengerechtigkeit schaffen könnte.
