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Hauptschule bezeichnet in Deutschland eine allgemeinbildende Schulform der mittleren Bildung, also auf dem Level 2 nach ISCED-Klassifikation der UNESCO. In Deutschland hat sich die Zahl der Hauptschulen von 2008 bis 2018 auf 2.600 halbiert. In vielen Bundesländern ist die Hauptschule als eigenständige Schulform abgeschafft oder, im Falle der ...
Die Hauptschule ist eine allgemeinbildende Schule auf mittlerem Bildungsniveau. Hier kann, nach der Versetzung in die Klasse 10, nach der 9. Klasse der Hauptschulabschluss erreicht werden. Da in einigen Bundesländern, wie Berlin oder Nordrhein-Westfalen eine zehnjährige Schulpflicht besteht, ist der Besuch der 10.
Hauptschule. Die Hauptschule vermittelt den Schülerinnen und Schülern eine grundlegende allgemeine Bildung, die insbesondere auf eine Berufsorientierung und Lebensplanung vorbereitet.
Mit Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien bieten weiterführende Schulen verschiedenen Möglichkeiten für Ihr Kind, abhängig von den Leistungen und Entwicklungen in der Grundschule. Informieren Sie sich unbedingt über die verschiedenen Übertritts-Chancen. Der folgende Beitrag bietet Ihnen eine Übersicht. Übertritt ins Gymnasium Schulkind.
16. Nov. 2022 · In Niedersachsen gibt es aktuell 47 reine Hauptschulen. 2011 waren es noch 122 - mehr als doppelt so viele. Ein deutlicher Rückgang, auch wenn 50 weitere Schulen auch einen Hauptschulzweig...
Einen Hauptschul- oder vergleichbaren Abschluss erreicht man in Deutschland. eingeschlossen durch einen höheren Abschluss, z. B. Qualifizierender Hauptschulabschluss, Mittlere Reife, durch den erfolgreichen Abschluss einer Hauptschule oder einer Gesamtschule nach der 9. bzw. 10. Klasse.
7. Juli 2023 · zuletzt aktualisiert am 7. Juli 2023 von Schule in Deutschland. Nach der Grundschule wird den Schülern in der Hauptschule laut Definition der Kultusministerkonferenz eine grundlegende allgemeine Bildung vermittelt. Im Vergleich hierzu: die Realschule vermittelt eine erweiterte allgemeine Bildung und das Gymnasium eine vertiefte allgemeine Bildung.
