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  1. Vor 5 Tagen · Dr. Lisa Schäfer. Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Schulforschung/ Schulpädagogik. Arbeitsbereich : Schulentwicklungs- und Schuleffektivitätsforschung.

  2. Vor 5 Tagen · Distinguished speakers addressing systematic reviews featured Andranik Tumasjan and Christian Wilke from Johannes Gutenberg University Mainz. In the realm of meta-analyses, we were honored to have Eric Hedberg (Abt Associates) and Larry Hedges from Northwestern University as our guest speakers. Larry Hedges, in particular, stands out as one of the key figures shaping the contemporary field of ...

  3. Vor 5 Tagen · das Zentrales Prüfungsamt des FB 02 der Johannes Gutenberg-Universität Mainz ist zuständig für die Bachelorarbeit im B.A. „Sport und Sportwissenschaft” und die Masterarbeit im M.Sc. „Sportwissenschaft”. Die studiengangspezifischen Info-Blätter im Downloadbereich werden zur Zeit überarbeitet.

  4. Vor 5 Tagen · Research at the Institute for Nuclear Physics centers on the structure and the interaction of elementary particles, especially on the understanding of the so-called strong force and its implications on nuclear and particle physics. The Mainzer Microtron MAMI, an electron accelerator for energies of up to 1,6 GeV, is the core of experimental ...

  5. Vor 5 Tagen · Studium der Fächer Englisch, Philosophie und Bildungswissenschaften für das Lehramt an Gymnasien an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Abschluss: Bachelor of Education) Akademischer und beruflicher Werdegang. 10/2017 – 11/2022 Promotion am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz; Seit 08/2016

  6. Vor 5 Tagen · 2021-2024. Studium der Soziologie (Master of Arts), Johannes Gutenberg-Universität Mainz. 03/2021. Bachelor of Arts. Titel der Arbeit: Virtuelle Materialität. Die materielle Beschaffenheit virtueller Phänomene. 2017-2021. Studium der Soziologie und Wirtschaftswissenschaften (Bachelor of Arts), Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

  7. Vor 21 Stunden · WiSe 2016/17 Hauptseminar Literaturverfilmungen, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt a. M. Publikationen. Kramp, Annabel/Scholz, Lisa (2022): Vermittlung von kritischem Lesen und Textdiagnose. Zugänge für Tutor*innen zur Erstellung prozessorientierten Feedbacks. JoSCH - Journal für Schreibwissenschaft (24 (2/22), 13. Jahrgang), S ...