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Ainsworth führte in den 1970er Jahren eine Reihe von Beobachtungsstudien durch, die als „Fremde-Situation“-Tests bekannt sind. Der Test wurde entwickelt, um die Reaktionen von Kindern auf Trennung und Wiedervereinigung mit ihren Bezugspersonen zu beobachten — insbesondere in einer unbekannten Umgebung.
Die Fremde Situation erfasst verlässlich die Qualität einer bereits etablierten Bindung mit einer engen Bezugsperson, nicht aber das Ausmaß der Intensität einer Bindung. Im Unterschied zum „klassischen“ Verfahren, wird, wie bei der Abklärung von Bindungsstörungen notwendig, das Verhalten von Kindern sowohl gegenüber vertrauten als auch gegenüber fremden Menschen eingeschätzt ...
12. März 2018 · Die „fremde Situation“ sieht folgenden regulären Ablauf vor: Zur Mutter oder zum Vater und dem Kind gesellt sich eine fremde Person hinzu. Die Bindungsperson verlässt kurz den Raum, und das Kind bleibt mit der fremden Person zurück. Verhält sich das Kind in der Trennungssituation z. B. soziabel und freundlich gegenüber der fremden ...
10. Dez. 2023 · baut auf Harlows „fremde Situation“ auf, mit der er das Explorationsverhalten von Rhesusaffen untersuchen wollte. c. sollte die empirische Untermauerung von Bowlbys Bindungstheorie ermöglichen. d. ermöglicht die Erfassung kindlicher Charaktereigenschaften. e. charakterisiert die Beziehung eines Kindes zu einer konkreten Bezugsperson. f.
Die "Fremde Situation" basiert auf acht aufeinander folgenden dreiminütigen Episoden, die zwei kurze Trennungen von der Mutter beinhalten. Durch den fremden Raum, die kurze Anwesenheit einer fremden Person und durch die zweimalige Trennung von der Mutter wird das Kind zunehmend Stress ausgesetzt, wodurch sein Bindungsverhaltenssystem aktiviert wird und Informationen über die ...
Obwohl die Intention der Autoren war, die Bindungstheorie und den Fremde Situation Test zu verbessern, kam das offensichtlich bei der Elite der Bindungstheorie gar nicht gut an. Inzwischen sind wir eine große Gruppe von BiologInnen, PsychologInnen und AnthropologInnen, die in regem Austausch miteinander stehen und zunehmend auch anwendungsbezogene und ethische Fragen in den Blick nehmen.
10. Nov. 2021 · Im Fremde-Situation-Test reagieren unsicher-ambivalent gebundene Kinder häufig ängstlich, wenn die Bezugsperson sie allein im Raum lässt, und können von Fremden nicht leicht beruhigt werden. Wenn die Bezugsperson zurückkehrt, lassen sie sich nur schwer beruhigen; einerseits suchen sie Trost, andererseits widersetzen sie sich den Tröstungsbemühungen der Bezugsperson.
