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  1. 15. Mai 2024 · Alle Mainz-Dijon-Studiengänge. Liste der Bachelor- und Masterstudiengänge mit bi- und trinationalem Abschluss Mainz-Dijon. mehr

  2. 13. Mai 2024 · Ziel der integrierten Studiengänge Mainz-Dijon ist der Erwerb zweier, jeweils national anerkannter Abschlüsse nach dem erfolgreichen Absolvieren des entsprechenden Studiengangs. Die deutsche Hochschule vergibt den Bachelor of Arts (B. A.), die französische Hochschule die Licence.

  3. 13. Mai 2024 · Lehramt Mainz-Dijon: Studienaufbau. Der deutsch-französische integrierte Studiengang Lehramt im Sekundarbereich II Mainz-Dijon gliedert sich in drei Phasen: 1. Phase: Bachelor of Education + Licence; 2. Phase: Master of Education + Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation 3.

  4. 7. Mai 2024 · Productions scientifiques: Wissenschaftlicher Output von Studierenden und Promovierenden. FAQ. Kanada-Guide Stand Mai 2024. Kanada-Guide Stand Mai 2024. Veröffentlicht am 7. Mai 2024. Suche im InhaltSucheLos. Zusätzliche Informationen zu dieser Seite. Seiten-Name:Deutsch-Französische Studiengänge Mainz-Dijon.

  5. Vor 6 Tagen · Koordination der Dijon-Studiengänge in Bezug auf organisatorische Besonderheiten des bi- und trinationalen Studiums; Strategische Entwicklung der integrierten Studiengänge Mainz-Dijon; Organisation der sprachlichen und interkulturellen Vorbereitung der Studierenden; Zusammenarbeit mit der Deutsch-französischen Hochschule (DFH)

  6. 7. Mai 2024 · Für die Kanada-Option ist eine separate Bewerbung erforderlich, die im 2. Studienjahr stattfindet. Die Auswahl erfolgt in zwei Schritten: Bewerbung beim Dijonbüro: Die Auswahl der Bewerberinnen und Bewerber erfolgt anhand eines Motivationsschreibens und der bis dahin erbrachten universitären Leistungen in Absprache mit der Université de ...

  7. 6. Mai 2024 · Karriereabend – Start in die Promotion | Deutsch-Französische Studiengänge Mainz-Dijon. Dieses Mal widmet wir uns am 06.05.24 um 19:00 Uhr dem Thema „Start in die Promotion“. Wir konnten zwei Doktorantinnen, Mélissa Bucher-Nelson und Anna Hesse, gewinnen, die aktuellen und ehemaligen Studis vom Start einer wissenschaftlichen Karriere erzählen.