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Verstehen bedeutet nach Wilhelm Dilthey, aus äußerlich gegebenen, sinnlich wahrnehmbaren Zeichen ein „Inneres“, Psychisches zu erkennen. Der Begriff „Verstehen“ wird häufig dem Begriff „ Erklären “ gegenübergestellt, wobei das genaue Verhältnis beider Begriffe (und Prozesse) zumeist zueinander unklar bleibt.
The terminological distinction between ‘Erklären’ and ‘Verstehen’ was introduced in J.G. Droysen’s Grundriss der Historik (1858) and in W. Dilthey’s Einleitung in die Geisteswissenschaften (1883) in order to suggest an epistemological foundation for the methodological autonomy-claim of the historical sciences or, more generally, of the ‘Geisteswissenschaften’. These were ...
In der Erklären/Verstehen-Kontroverse steht zum einen die Wissenschaftlichkeit der Geschichtswissenschaft zur Disposition; zum anderen bietet sie einen hervorragenden Ansatzpunkt, die Frage nach einem grundlegenden Unterschied zwischen Naturwissenschaften auf einen und Geisteswissenschaften auf der anderen Seite zu erörtern. In einer abschließenden Fallstudie wird geklärt, inwiefern und in ...
Bekannt ist die Dichotomie von Verstehen und Erklären, formuliert im ausgehenden 19. Jahrhundert. Von Wilhelm Dilthey (1833– 1911) stammt das Diktum: „Die Natur erklären wir, das Seelenleben ...
Dilthey, Wilhelm (A - L) * Aigler, G., Erziehungsprozeß und lebendige Sprache. Die transzendentale Erkenntnistheorie Diltheys und ihre sprachlogische Anwendung als Grundlage einer wissenschaftlichen Pädagogik, Weinheim 1997. * Anz, H., Hermeneutik der Individualität. Wilhelm Diltheys hermeneutische Position und ihre Aporien, in: H. Birus ...
Dilthey hat die Unterscheidung von Erklären und Verstehen in die Diskussion gebracht. Danach bedienen sich die Naturwissenschaften der Erklärung, indem sie auf dem Hintergrund einer Reihe einzelner Beobachtungen eine Theorie eines allumfassenden, kausalbestimmten Naturzusammenhangs konstruieren. Sie liefern somit Ursachenerklärungen.
Mit der Unterscheidung von Verstehen und Erklären wird die Vorstellung zweier verschiedener Wissenschaften verbunden, mit dem Erklären die Naturwissenschaften und mit dem Verstehen die Geisteswissenschaften. Insbesondere Wilhelm Dilthey und Heinrich Rickert haben diese Unterscheidung in unterschiedlicher Weise ausgearbeitet. Beide haben
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