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Dr. Eva Dalhaus. Lebenslauf. 05/2023 LfbA am Zentrum für Lehrer*innenbildung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. 10/2021-02/2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik, Arbeitsbereich Schulpädagogik und Schulforschung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Eva Dalhaus. Neben den bereits aufgezeigten Ansätzen zur Differenz zwischen Lebenswelt und Schule und dem Ansatz der institutionellen Diskriminierung, der vornehmlich aus der Perspektive der ...
Herzlich Willkommen auf meiner Homepage. Ich bin promovierte Erziehungswissenschaftlerin, Hochschuldozentin und Autorin. Momentan habilitiere ich am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik, Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schulforschung, der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und bin in der Lehrer*innenbildung tätig.
Dalhaus, E.: Diskutantin im Rahmen des Forschungs- und Themenforums "Habitus und soziale Ungleichheit im Feld der Bildung - Differenzerfahrungen aus der Perspektive von Schüler*innen, Lehrkräften, Eltern und Studierenden" auf dem DGFE-Kongress 2024 "Krisen und Transformationen" an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Vertretung ...
Dalhaus, Eva. 2023. „Digitale Kompetenz-Bildung Zwischen Institutionellen Anforderungen Und Lebensweltlichen Zugehörigkeiten“. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 52 (gerecht - digital - nachhaltig): 237-56. https://doi.org/10.21240/mpaed/52/2023.02.12.X.
geboren 1976 Praktika und soziales Engagement (seit 1994) als Schülerin langjährige Erfahrungen in der Kinderbetreuung als Studentin Praktika in einem sozial-psychiatrischen Klinikum, in einer Familienbildungsstätte und in einem Kindergarten als Studentin Begleitung eines behinderten Mädchens in einer Schule als Studentin langjähriges soziales Engagement in der Altenhilfe ...
Dr. Eva Dalhaus - Bücher und Aufsätze - evadalhauss Webseite! Monographien. Dalhaus, E.: „Lernraum Sprachreise“: Perspektiven für Kompetenzentwicklung. Frankfurt / Main 2009. Dalhaus, E.: Emanzipation durch Schule. Zum Bildungshabitus junger Frauen mit Migrationshintergrund. Wiesbaden 2016. Aufsätze in Zeitschriften und Sammelbänden.
