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Johann Heinrich Pestalozzi (* 12. Januar 1746 in Zürich; † 17. Februar 1827 in Brugg, Kanton Aargau) war ein Schweizer Pädagoge. Er machte sich auch als Philanthrop, Schul- und Sozialreformer, Philosoph sowie Politiker einen Namen. Inhaltsverzeichnis. 1 Leben. 2 Bekannte Schüler und Anhänger. 3 Sein Beitrag zur Pädagogik.
Auf dieser Seite finden Sie eine Kurzbiographie von Johann Heinrich Pestalozzi. Wenn Sie sich näher informieren wollen, müssen Sie die ausführliche biographische Darstellung aufrufen, die in sechs Lebensabschnitte gegliedert ist: Kindheit und Jugend in Zürich, Neuhofjahre, Stans, Burgdorf und Münchenbuchsee, Yverdon und Letzte Lebensjahre.
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) gilt als einer der Klassiker der Pädagogik und als Wegbereiter einer allgemeinen Bildung für alle Menschen. Seine Maxime der harmonischen Bildung des heranwachsenden Menschen – Kopf, Herz und Hand – ist weithin unbestritten und prägt bis heute Bildungspläne und Unterrichtspraxis vieler Schulen.
Pestalozzi, Johann Heinrich. de fr it rm. Johann HeinrichPestalozzi. Version vom 15.02.2022 Version vom 18.11.2020 Version vom 08.09.2020 Version vom 20.10.2014. Autorin/Autor: Ruedi Graf. 12.1.1746 Zürich, 17.2.1827 Brugg, reformiert, von Zürich, ab 1792 französischer Ehrenbürger. Armenerzieher, Romanautor, Publizist und Pädagoge mit ...
- January 12, 1746
- February 17, 1827
Frühpädagogische Fachkräfte. Theorie und Praxis. (Früh)pädagogische Ansätze / Persönlichkeiten. Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) sah die grundsätzliche Aufgabe der Erziehung in der Entfaltung von Kräften und Anlagen des Menschen, die ihm bereits mit der Geburt mitgegeben sind.
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Johann Heinrich Pestalozzi (German: [ˈjoːhan ˈhaɪnrɪç pɛstaˈlɔtsiː] ⓘ, Italian: [pestaˈlɔttsi]; 12 January 1746 – 17 February 1827) was a Swiss pedagogue and educational reformer who exemplified Romanticism in his approach.
1. Apr. 2024 · Johann Heinrich Pestalozzi (born Jan. 12, 1746, Zürich—died Feb. 17, 1827, Brugg, Switz.) was a Swiss educational reformer, who advocated education of the poor and emphasized teaching methods designed to strengthen the student’s own abilities.
