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Das Staatliche Luftfahrtinstitut Moskau (Nationale Forschungsuniversität Russlands) (auch Russische Universität für Luft- und Raumfahrt, russisch Московский авиационный институт) ist eine Universität in Moskau. Während der sowjetischen Ära trug es den Beinamen Sergo Ordschonikidse
Moscow Aviation Institute (National Research University) ( MAI; Russian: Московский авиационный институт, МАИ) is one of the major engineering institutes in Moscow, Russia. [1] [2] Since its inception MAI has been spearheading advances in aerospace technology both within Russia and worldwide.
- 29 August 1930
- Public
- 20,000, 1,250 international students
- Moscow Aviation Institute named after Sergo Ordzhonikidze
Das IAM hat mehr als 160.000 Spezialisten ausgebildet, darunter 250 Chefdesigner der Luft- und Raumfahrtindustrie, 50 Akademiker der Russischen Akademie der Wissenschaften, 22 Kosmonauten, 100 Testpiloten und 60 Olympiasieger in verschiedenen Sportarten.
Das DHI Moskau stellt bis auf Weiteres seine Veranstaltungstätigkeit und sein Stipendienprogramm ein. Die Bibliothek ist geöffnet. Bitte beachten Sie, dass für die Bibliotheksnutzung eine schriftliche Voranmeldung notwendig ist.
Netzwerk. Das Deutsche Wissenschafts- und Innovationshaus Moskau verfügt über ein breites Netzwerk von Unterstützern und Partnern, darunter Wissenschaftsorganisationen, Universitäten, forschende Unternehmen und andere Institutionen, um Deutschland als Innovations- und Forschungsstandort zu profilieren und den deutsch-russischen Austausch von Ideen und Erfahrungen zu fördern.
Das Staatliche Luftfahrtinstitut Moskau (Nationale Forschungsuniversität Russlands) (auch Russische Universität für Luft- und Raumfahrt, russisch Московский авиационный институт) ist eine Universität in Moskau. Während der sowjetischen Ära trug es den Beinamen Sergo Ordschonikidse.
Das Moskauer Luftfahrtinstitut wurde am 29. August 1930 in Moskau als Zusammenschluss mehrerer Luftfahrt-Institute gegründet. Ziel war es, die Ausbildung und Lehre in der sowjetischen Luftfahrt zu verbessern und insbesondere die theoretischen Erkenntnisse, die am ZAGI gewonnen wurden, auch in die Praxis einfließen zu lassen.
