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  1. Die Schülerinnen und Schüler nutzen ihr Wissen über die Funktion von Vorbildern und Idolen in ihrem persönlichen Lebensumfeld und in den Medien, um kritisch abzuwägen, inwiefern diese für die eigene Lebensgestaltung hilfreich und sinnstiftend sein können.

  2. 18. Jan. 2012 · Die Schülerinnen und Schüler lernen ihre eignen Vorbilder, Idole und Ideale kritisch zu untersuchen und reflektieren über die Fragwürdigkeit von ungefilterter Bewunderung und übertriebenem Starkult. Impuls. An der Tafel werden die jeweils eigenen Ideale, Leitfiguren und Leitbilder der Schülerinnen und Schüler notiert. Einsatz im Unterricht. Hören.

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  3. Lernziele: Die Schüler sollen. sich darüber bewusst werden, dass es bewundernswerte Menschen auch in ihrer Nähe gibt, die Begriffe „Stars“, „Idole“ und „Vorbilder“ unterscheiden können, verschiedene Menschen kennenlernen, die Vorbilder sein können,

  4. Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Anders leben: Stars - Idole - Vorbilder. Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de.

  5. SpG 8.2 Vorbilder und Idole. Link-Ebene. Der folgende Unterrichtsvorschlag umfasst je nach Intensität, Auswahl der Vorschläge und Ausmaß der schüleraktivierenden Möglichkeiten und Methoden ca. 14 Unterrichtsstunden.

  6. Unterrichtsmaterialien zu den zentralen Lehrplanthemen © Auer Verlag GmbH, Donauwörth X 06437 KV 3. Leitbilder für mein Leben 2a Verdienen die Idole unsere Bewunderung? Bestimmte Menschen werden über Nacht zu Stars, zu Idolen vieler Jugendlicher. Was steckt dahinter? Verdienen die Idole eigentlich unsere Bewunderung?

  7. 28. Sept. 2019 · In vielen Bildungsplänen der Grundschulen tauchen Beispiele auf, die zum Thema “Vorbilder” passen. Kinder und Jugendliche benötigen Wegweiser, um sich orientieren zu können oder um selbstständig Verantwortung zu übernehmen. Sie lernen Werte durch das Vorleben anderer; das Aufzeigen von Fehlern dient zur Orientierung.