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1. www.prokita-portal.de › experimente-kindergartenExperimente im Kindergarten: Nachwuchsforscher am Werk

   www.prokita-portal.de › experimente-kindergarten

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   Das Experimentieren birgt für die Entwicklung der Kinder viel Förderungspotenzial. Und das, obwohl sie das Gefühl haben zu spielen. Es bereitet den Jungen und Mädchen viel Freude, ihre Umwelt zu entdecken und zu verstehen.

2. www.herder.de › kizz › kinderentwicklung-erziehungMit Kindern experimentieren: Am Anfang steht das Staunen | kizz -...

   www.herder.de › kizz › kinderentwicklung-erziehung

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   Unsere Kinder möchten die Welt erkunden und Neues entdecken. Was liegt da näher als zu experimentieren? Spezielle naturwissenschaftliche Experimente für Kinder bringen Ihre Kleinen zum Staunen. Die Entdeckung naturwissenschaftlicher Phänomene beginnt zu Hause.

3. Videos

   • 31:40

     youtube.com

     Experimentieren im Physikunterricht

     29. Mai 2018

     2.2K Aufrufe

   • 2:30

     youtube.com

     Einfach experimentieren – Fortbildung für Grundschullehrkräfte

     20. Mai 2021

     228 Aufrufe

   • 5:59

     youtube.com

     12 еinfache Experimente für Kinder zum Nachmachen

     19. Okt. 2018

     231.9K Aufrufe

   Alle anzeigen

4. nawitas.uni-koeln.de › versuche-und-experimenteVersuche und Experimente

   nawitas.uni-koeln.de › versuche-und-experimente

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   Im naturwissenschaftlichen Unterricht kann das Experimentieren dazu dienen Verstehen zu unterstützen, Sachlichkeit und selbstständiges Aufbauen und Erweitern von Wissen zu fördern, Interesse zu entwickeln und zum Handeln zu ermutigen.

5. www.herder.de › kiga-heute › fachmagazin10 Gründe, in der Kita zu forschen | kindergarten heute -...

   www.herder.de › kiga-heute › fachmagazin

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   • Autor: Svantje Schumann

   • FORSCHEN ENTSPRICHT DEM KINDLICHEN WESEN. Forschen bedeutet, Dinge und Phänomene neugierig zu ergründen, sich dabei zu bilden und sich in der Welt zu orientieren.
   • IM FORSCHEN ERSCHLIESST SICH DIE WELT. Kleinkinder erschließen sich die Welt vor allem über Sinneseindrücke. Sie sind sehr sensibel für diese zweckfrei und mit Muße gesammelten Erfahrungen.
   • FORSCHEN ERMUTIGT ZUM AUSPROBIEREN. Direkte Begegnungen mit Pflanzen, Tieren oder Dingen können zu emotionalen Erlebnissen werden. Kinder sollten daher die Gelegenheit bekommen, zu explorieren, und ihnen sollte ausreichend Zeit zur Verfügung stehen, um Beobachtungen anzustellen.
   • BEIM FORSCHEN SIND ALLE GEFRAGT UND BETEILIGT. Jedes Kind bereichert den Forschungsprozess mit seiner individuellen Perspektive und seinen eigenen Vorerfahrungen.

6. www.kindergartenpaedagogik.de › fachartikel › bildungsbereicheNaturwissenschaftliche Bildung im Kindergarten - Kita-Handbuch

   www.kindergartenpaedagogik.de › fachartikel › bildungsbereiche

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   Im Kindergarten experimentieren. Auf dem vorgenannten "Bildungsweg" können Kinder vor allem biologische Phänomene erkunden. Er herrscht in Tageseinrichtungen vor, da Kleinkinder sozusagen "natürlich" mit Pflanzen, Insekten, Tieren usw. in Kontakt kommen.

7. link.springer.com › chapter › 10Kompetenzförderung beim Experimentieren | SpringerLink

   link.springer.com › chapter › 10

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   27. Juni 2019 · Dabei wird zugleich deutlich, dass unterschiedliche Teildisziplinen der Biologie, wie etwa die Ökologie, die Verhaltensforschung oder die Physiologie, die Grundidee des Experimentierens im Hinblick auf die spezifischen Fragestellungen ihrer Teildisziplin abwandeln, um zu Erkenntnissen zu gelangen.

8. www.initiative-junge-forscher.de › wp-content › uploadsKlein und schlau! Forscherinnen und Forscher - Initiative Junge...

   www.initiative-junge-forscher.de › wp-content › uploads

   sene und Kinder ist, eigene Erfahrungen mit Experimenten zu machen, denn schon Albert Einstein wusste: „Lernen ist Erfahrung, alles andere ist einfach nur Information.“. Kinder sind leidenschaftlich neugierig. Gerade Fragen zu naturwissenschaftlichen Phänomenen, die sie in ihrer eigenen.